Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura 2011

Del 22 al 29 de setembre se celebra a Catalunya la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura. Sota el lema 'Estalvia combustible, regala aire net', la Setmana del 2011 proposa una cerca de noves formes de mobilitat, allunyar-nos del domini absolut del cotxe particular, cap a un transport més sostenible. Canviar el nostre mode de transport pot significar viure en una ciutat millor i respirar un aire de més qualitat i més saludable. Agafar el transport públic col·lectiu per anar a la feina, moure’s en bicicleta per la ciutat o caminar per anar de compres en comptes d’agafar el cotxe pot jugar un paper molt important en la salut.

Els objectius principals de la Setmana són els següents:

• Estimular un comportament ciutadà, en relació amb l’ús del vehicle, compatible amb el desenvolupament urbà sostenible, en particular amb la protecció de la qualitat de l’aire, la prevenció d’emissió de gasos que provoquen l’efecte hivernacle i el consum racional dels recursos energètics.
• Sensibilitzar la ciutadania sobre els impactes ambientals del transport i informar-la sobre les seves diferents modalitats.
• Impulsar l’ús dels mitjans de transport sostenibles i, en particular, el transport públic, la bicicleta, la mobilitat a peu i els vehicles elèctrics.
• Potenciar un retrobament de la ciutadania amb la ciutat, la seva gent i el seu patrimoni cultural, en un entorn saludable i relaxat.
• Reflexionar sobre com afecta a la nostra salut l’ús irracional del transport motoritzat. Per una banda, la contaminació atmosfèrica i la congestió que generen tenen un impacte negatiu sobre els sistemes respiratori i cardiovascular. Per una altra, propicien el sedentarisme i la inactivitat física. Agafar el transport públic col·lectiu per anar a la feina, moure’s en bicicleta per la ciutat o caminar per anar de compres en comptes d’agafar el cotxe pot jugar un paper molt important en la salut.

http://www20.gencat.cat/portal/site/mobilitat/menuitem.ad937745151c3d064ed22010b0c0e1a0/?vgnextoid=3320360359821310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=3320360359821310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

 

Carla G.e

Activitats a les noves instal·lacions del CRAM

La Fundació per a la Conservació i la Recuperació d’Animals Marins (CRAM) és una entitat dedicada al rescat i cura d’espècies marines en perill que avaren a la costa catalana, per a la seva posterior reintroducció en el seu hàbitat. A mitjans del curs passat, el CRAM va inaugurar les noves instal·lacions del Prat de Llobregat, molt a prop de les Reserves Naturals del Delta del Llobregat, que inclouen edificis clínics, d’investigació, recuperació i d’educació.

En el marc d’aquests nous recintes s’ofereix una proposta educativa per acostar els centres a la realitat dels habitants del món marí. Hi trobareu una variada oferta per tots els nivells i gustos. Des de les repercussions del canvi climàtic en el mar, els taurons, la pesca sostenible, la bioacústica, els prats de posidònia, la problemàtica de la contaminació del litoral... Les escoles de l’Agenda 21 Escolar que sol·liciteu alguna d’aquestes activitats gaudireu d’un descompte.

Agenda 21 Escolar

Els mercats obren les portes

RECURSOS



Els mercats obren les portes



El mercat obre les portes a docents i alumnes per acostar la seva forma peculiar de comerç, tan arrelada a la nostra cultura mediterrània. Tothom té un mercat a prop i aquesta és l’oportunitat d’acostar-s’hi per descobrir-lo. Un programa educatiu adreçat a centres de primària i secundària, amb una proposta curricular ajustada a cada etapa, totalment gratuït i amb un gran valor educatiu.

Es tracta d’un treball basat en la recerca, el treball en equip i la reflexió; es desenvolupa en tres entorns d’aprenentatge: l’aula, el mateix mercat i l’espai de comunicació. Hi ha uns materials a la disposició dels centres educatius que orienten el desenvolupament del programa, relacionen la proposta amb diferents continguts i àrees curriculars i faciliten eines per treballar-la a l’aula. Més informació aquí.

Agenda 21 Escolar

Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura

En motiu de la propera Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura us proposem dos recursos per treballar l’autonomia dels infants:

Ja podeu visualitzar què va dir l’alumnat de 5è de primària de l’escola El Sagrer durant el taller de reflexió i debat per analitzar i respondre algunes de les preguntes que va formular Francesco Tonucci en la conferència Si els adults no ens escolteu tindreu embolics seriosos. La participació dels nens i nenes en l'evolució cap a una ciutat més sostenible emmarcada en el cicle de Transicions cap a una Barcelona més sostenible.
També us proposem la guia Camino Escolar, pasos para la autonomía infantil, material didàctic de suport a la motivació, dinamització i foment pel desenvolupament d’experiències de rutes segures per anar a l’escola d’infants i joves. La guia tracta des dels continguts i activitats educatives, fins metodologies d’anàlisi de l’espai urbà, solucions tècniques al trànsit i creació d’itineraris de vianants i de ciclistes. Es complementa amb un vídeo d’un cas pràctic que us recomanem per la seva claredat i tarannà divulgatiu. Com ja sabeu a Barcelona existeix la iniciativa Camí Escolar, Espai Amic perquè els infants i joves guanyin autonomia. Al seu web trobareu els camins per a cada districte, recursos didàctic per treballar-ho des del centre, publicacions, enllaços, bibliografia...
 
Agenda 21 Escolar

Comuniquem utilitzant eines 2.0

Des de l’Escola Fluvià ens plantegem el bloc de l’Agenda 21 com un recurs educatiu on els infants elaboren les seves entrades relacionades amb temes ambientals. Cada setmana un curs és el responsable d’actualitzar el bloc amb alguna activitat viscuda a l’aula, a l’escola o a l’entorn. A més a més, les famílies poden trobar un espai amb articles i notícies d’interès. En aquestes seccions comptem amb la col·laboració del bloc de “La puput viatgera del Fluvià”, creat per un pare de l’escola.

Cliqueu al Enllaç, nosaltres ens hem fet amics del Bloc ja que ens sembla molt interesant.


Nacho Padró

L’hort a l’hora del pati!

Amb l’ajuda d’un munt de persones l’Escola Mestre Morera va aconseguir posar en marxa el seu magnífic hort. Ara falta l’espantaocells, l’hivernacle, les taules...

El curs passat a la nostra escola vam poder començar a utilitzar l’hort. Després de l’ajut d’un munt de persones: el Joan Solé (Agenda 21) que ens va ajudar a concretar criteris a tenir en compte a l’hora de dissenyar l’hort, uns estudiants de la universitat Politècnica de Catalunya, que a pic i pala van fer realitat les parcel·les de crestall i el jardí de les papallones, una brigada de Barcelona Activa que van acabar de fer realitat diferents espais de l’hort (la caseta, la delimitació de les parades en crestall, aplanar la superfície, ...) i per últim l’avi que va venir a explicar moltes coses als infants. Vam poder fer realitat el nostre somni: un hort on hi tinguin cabuda diferents espais que ajudin als nostres infants a conèixer i a respectar la natura. Aquest curs hi posarem un hivernacle, un espantaocells i dues taules i bancs. Ah! I molt important obrirem l’hort a l’hora del pati perquè tots els nens/es de l’escola puguin gaudir d’un espai tan ple de vida.

Agenda 21 Escolar
19/09/2011

Tenim cura del planeta?

Ja està disponible la Guia pas a pas per a la realització de la Conferència Escolar pels centres de secundària virtualment aquí o per descarregar aquí. La guia presenta propostes que s’han d’escollir i adaptar al context de cada centre. Algunes donen eines per aprofundir en el contingut i d’altres ajuden al debat i a la presa de decisions. A més, es presenten alguns conceptes clau que s’hauran de tenir en compte i un resum amb els punts clau que s’hauran de decidir i retornar a la comissió organitzadora. Recordeu que el dia 23 de setembre és la data límit per confirmar-nos la vostra participació. Durant aquestes setmanes, podreu decidir i planificar la Conferència; el temps que li dedicareu, quin grup de joves s’implicarà...

Per tots aquells centres que vulgueu més informació de com aplicar la Guia pas a pas, el proper 27 de setembre de 18 a 20h realitzarem una formació a l’aula de l’A21E. Si voleu participar-hi cal que us inscriviu a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599.

Ja està disponible la Guia pas a pas per a la realització de la Conferència Escolar pels centres de secundària virtualment aquí o per descarregar aquí. La guia presenta propostes que s’han d’escollir i adaptar al context de cada centre. Algunes donen eines per aprofundir en el contingut i d’altres ajuden al debat i a la presa de decisions. A més, es presenten alguns conceptes clau que s’hauran de tenir en compte i un resum amb els punts clau que s’hauran de decidir i retornar a la comissió organitzadora. Recordeu que el dia 23 de setembre és la data límit per confirmar-nos la vostra participació. Durant aquestes setmanes, podreu decidir i planificar la Conferència; el temps que li dedicareu, quin grup de joves s’implicarà...

Per tots aquells centres que vulgueu més informació de com aplicar la Guia pas a pas, el proper 27 de setembre de 18 a 20h realitzarem una formació a l’aula de l’A21E. Si voleu participar-hi cal que us inscriviu a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599.

Per la resta de centres, d’infantil i primària, properament us informarem de com podeu contribuir a tenir cura del planeta.
 
Agenda 21 EScolar

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR:

Us comentem dues propostes ben interessants:

El proper 29 de setembre de 18h a 20h a l’Aula de l’A21E i en el marc de la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura us proposem una formació per fer les sortides escolars sostenibles, econòmiques i segures. Us permetrà incorporar al temari curricular de l’ensenyament formal la temàtica de la mobilitat sostenible i segura com a complement indispensable de l’educació viària.

El divendres 7 d'octubre alumnat de 3r d’ESO fins a batxillerat dels centres de l'A21E estan convidats a participar al BioBlitzBcn, una recerca intensiva de biodiversitat a Montjuïc portada a terme per voluntaris: científics, estudiants, aficionats, que durant 24 hores, treballen conjuntament per conèixer la diversitat biològica de Barcelona. Molta més informació aquí.

Tant per una proposta com l’altra cal que us poseu en contacte amb nosaltres a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599
 
AE 21 Escolar

Proposta dels ECODELEGATS.

Hem fet la proposta a l'Equip Pedagògic de afegir aquest curs un nou càrrec a les classes: l'Ecodelegat. No és una idea aïllada: els Maristes de Bilbao els tenen i els hi va força bé. També alguns col.legis de l'Agenda 21 Escolar els tenen i sembla que funciona molt bé. Aquí teniu la proposta enviada per si voleu afegir quelcom als comentaris i així poder millorar-la:

CARACTERÍSTIQUES I FUNCIONS DE L'ECODELEGAT/DA.

Ha de ser una persona responsable, espavilada i educada, amb capacitat d'organitzar i prendre iniciatives, preocupat pel tema del medi ambient i molt interessat en fer quelcom per millorar aquest món. Que sigui respectuós amb els altres companys de classe, amb els professors/es i l'entorn escolar. També ha de donar exemple de bon comportament i mostrar un tractament d'igualtat entre els companys. Hi haurà un per grup-classe.

Ha de ser una persona que sigui capaç de portar a bon fi les següents funcions. FUNCIONS

a) Funció dinamitzadora: l'ecodelegat/da és qui ha de mantenir el contacte responsable i dialogant entre els alumnes del seu grup,els professors i la Comissió Verda Escolar. Sembla indispensable una bona entesa i col·laboració amb el tutor. Haurà de plantejar qualsevol problemàtica del grup-classe a la Comissió Verda en les Assemblees.

b) Funció administrativa: l'Ecodelegat/da és I'encarregat de fer de pont entre la classe i la Comissió Verda i recollir i coordinar les feines que la classe ha de fer.

c) Funció representativa: el delegat és el representant del grup-classe en:

• La Comissió Verda dels Alumnes, on és membre permanent amb dret de vot i paraula per nivells.....etc. També serà I'encarregat/da d'informar dels acords presos en aquestes reunions al seu grup-classe. Cada setmana hi ha reunió de la Comissió Verda a l'hora del Pati, reunió portada per un professor.
• Coordinar-se amb el responsable de la Comissió Verda i representar-los en els actes públics que es puguin realitzar.

Nacho Padró

"Parlant de la sostenibilitat en un marc global"‏

Benvolguts, benvolgudes,

La Fundació Fòrum Ambiental us convida a l'obertura del cicle de conferències "Parlant de la sostenibilitat en un marc global", que tindrà lloc a l'Auditori CX de La Pedrera el proper dimarts 13 de setembre.

La conferència que obre el cicle és "Post-crisi econòmica i financera: un nou marc per a les polítiques econòmiques i de sostenibilitat mundials", a càrrec del Sr. Anton Costas.

Totes les conferències del cicle són gratuïtes i cal inscripció prèvia.

Ben cordialment,

Secretaria de l'Agenda 21

Abandonan una Gossa en estat greu

Diuen que una societat es pot classificar o veure el seu nivell social a partir del tracte que tenen amb les seves mascotes. Tots coneixem l'augment d'abandonaments durant l'estiu d'aquelles mascotes "amiges" que ara fan nosa, tot fent un exercici d'irresponsabilitat, però això es massa!!!.
Al diari Avui podem llegir que "L'associació protectora d'animals Rodamón del Baix Empordà ha denunciat els propietaris d'una gossa de raça pit bull que va ser abandonada a Santa Cristina d'Aro en un estat lamentable de salut. L'animal va acabar morint el 7 de setembre al centre d'acollida que l'entitat té a Palafrugell. El seu director, Àngel Viladegut, insisteix que no tindran cap tolerància en els casos de maltractament d'animals, en què les infraccions considerades molt greus poden arribar a ser sancionades amb 20.000 euros".
Això em recorda el nostre gos Ringo que el vam recollir a la gossera de Mahó i que el pobre estava tot abandonat i sospitem que era maltractac, tot veient com s'amagava cada vegada que agafavem l'escombra fer fer neteja... possiblement perquè era l'arma agresora. Ja fa un temps que va morir, però crec que el temps que va viure amb nosaltres va ser molt, molt feliç. No costa tant ser una mica responsables no?.

La pobre gosseta

Nacho Padró

El Origen del Planeta de los Simios.

¿Qué hace una película en un blog de Ecología?. Pues mucho, y sino ya me direis cuando la veais. Esta semama he ido a verla y me he quedado muy satisfecho, porque trata temas etic-ecológicos muy interesantes, dentro de la trama de la película: el trato a los animales de laboratorio, la humanidad (casi más que los humanos) de los primates, el trato entre ellos, el cuidado de las instalaciones para cuidados de primates, el concepto de libertad, compasión (tremenda la escena entre Cesar y el padre que no sabe usar el tenedor) o el instinto protector de Cesar, y sobretodo el tema de la invetigación científica para "beneficios" con uso de animales, tras ver la película, es difícil no sentir esas ganas de mostrar tu apoyo a los peludos.Una película altamente recomendada para hablar de estos temas tras la ingesta de palomitas. El origen del planeta de los simios sorprende y entretiene, al tiempo que homenajea y recupera a uno de los indiscutibles clásicos de la ciencia-ficción de todos los tiempos.
 

SINPOSIS:
Un simple acto de compasión y arrogancia provoca una guerra sin precedentes y el Origen del Planeta de los Simios. El equipo ganador de un Oscar® por los efectos visuales responsables de la creación de los mundos de Avatar y El Señor de los Anillos abre nuevos caminos creando un simio por CGI, una interpretación nunca vista de inteligencia y emoción, y unas batallas épicas sobre las cuales penden los destinos de la raza humana y de los primates. James Franco es un investigador genetista que trabaja en una cura del Alzheimer, su propio padre con el que convive (un emotivo John Lithgow) sufre la enfermedad. En su investigación, una de las cepas del virus con el que experimentan en chimpances, da resultados positivos, pero cuando el espécimen se vuelve violento, todo el programa es suspendido. El motivo de ese ataque de ira no era otro mas que defender a su recien nacida cría, a la que la chimpance ha pasado la cepa del virus en sus genes. Como el programa ya no existe, el científico se lleva al pequeño monete, al que llaman Cesar, a su casa. Allí continua la investigación, usando a su propio padre como conejillo de indias. Pasados los años la inteligencia de Cesar crece a mas velocidad y con mayor capacidad de raciocinio que el de un simio normal, incluso al de humanos de mayor edad que el. Cuando Cesar se plantea su verdadera naturaleza es cuando empieza el alzamiento de los simios.



Nacho Padró