Reunió Comissió - Consum de Materials

1. Cada classe ha de tenir un encarregat del Reciclatge de Paper i plàstic.
2. Fora bó montar cartells per tal de recordar a la gent el bon ús de les papereres de plàstic i paper.
3. Recordar a les classes que les puntes del llapis van a la paperera petita.
4. Els ecodelegats haurien de recordar que el que es faci s'ha de fer correctament

Nacho Padró

Reunió Comissió - Ecoauditoria paper

Proposta de l'Ecoauditoria: Podríem utilitzar paper reciclat, piles recarregables i tambñe podem reutilitzar els bolis, llapis, estoigos, regles i material escolar en general de cursos anteriors per gastar menys diners i no fer tant de mal al planeta.

Decisions de la Comissió: Hem de posar a totes les classes la Safata de paper per Reutilitzar i que els que no la tinguin ho comentin per tal de afavorir-ne el tenir. Els Ecodelegats haurien de donar l'avís a classe pel bon ús. Per ara es comprometen a donar l'avíes: 3ºB,E i C; 2on B,D, E, A, i C i 4rt D. De Batxilerat: 1ºB i A

Nacho Padró

Ressources à votre portée

Entre les publicacions disponibles en llengües estrangeres que l’Agenda 21 Escolar us ofereix, destaquem l’edició de la guia Hàbitat en anglès. Disposem d’alguns exemplars pels centres que en vulgueu. Es tracta d’un document manual amb nombroses activitats d’educació ambiental per a tot tipus d’edats i contextos socials, fàcilment aplicable en el centre. Per sol·licitar-les només ens heu d’escriure a agenda21escolar@bcn.cat i us reservarem un exemplar que podreu passar a recollir quan pugueu. A més d’això, us recordem que en el Servei de Documentació d’Educació Ambiental (SDEA) disposeu de molts altres recursos en anglès i francès, útils per treballar la sostenibilitat: Entre aquests materials trobem diverses publicacions per treballar, a nivell de secundària i batxillerat, el consum responsable, el turisme sostenible, l’aigua i la sostenibilitat en general en anglès i francès. La revista Tunza, pensada i elaborada per joves del món i que tracta gran diversitat de temàtiques, també està disponible en castellà a l’SDEA i en anglès al portal del United Nations Environment Programme (UNEP). A nivell de primària trobareu una publicació en anglès sobre l’aprofitament del sol per cuinar amb nombroses receptes fàcils d’aplicar en activitats en el centre i diversos volums sobre compostatge tant per a professorat com per a alumnat. Pels més petits, cicle infantil, l’SDEA compta amb un llibre de coneixement sobre l’aigua en francès. Altres recursos disponibles són documentals i audiovisuals en anglès que tracten el cicle de l’aigua a la ciutat de Barcelona, un joc interactiu, documentals de National Geographic i pel·lícules actuals sobre problemàtiques relacionades amb l’energia, el consum i l’alimentació. Finalment, destaquem una recomanació especial pel llibre Waste and recycling per la seva transversalitat dels residus en les activitats a l’aula. És un material didàctic format per un llibre de 32 pàgines i un pòster desplegable elaborats pel Centro de Profesores de Gijón. Per fer una reserva d’aquests materials poseu-vos en contacte amb l’SDEA mitjançant el telèfon 93 256 25 92 o el correu electrònic documentacioambiental@bcn.cat.

23/02/2012

L'impacte ambiental dels ordinadors

L’alumnat de l’institut Ausiàs March està preocupat per la contaminació que provoquen els aparells electrònics i ha estudiat l’impacte dels ordinadors que fan servir a classe en el programa 1x1. El que han descobert els ha amoïnat, han reflexionat sobre el futur i han decidit actuar escrivint una carta als consellers d’Ensenyament i Territori i Sostenibilitat. Hble. Sr. Conseller, Som alumnes de 2n d'ESO de l'institut Ausiàs March de Barcelona. Formem part d'un projecte anomenat Ausiàs Verd perquè, com vostè, ens preocupa el medi ambient i analitzem temes com la contaminació, el reciclatge, l'estalvi energètic, etc. Us escrivim per informar-vos d'una situació que es dóna en el nostre institut i en molts d'altres. Som conscients que el nostre país està en crisi econòmica, i que hi ha hagut moltes retallades obligades, però aquesta carta no és per a què ens subvencionin amb més diners, sinó per a què ens aturem a pensar per un moment el millor per a la naturalesa. Estem també en el programa 1x1 i, com bé sabeu, tots tenim un ordinador portàtil, facilitat per la Generalitat de Catalunya. Últimament hem fet un estudi sobre la contaminació que es produeix en la fabricació dels ordinadors, els portàtils, els netbooks, les tablets... en definitiva, la tecnologia que utilitzem avui en dia. Ens hem adonat que els Toshiba, els portàtils que ens heu subvencionat, són uns dels més contaminants, segons dades de Greenpeace. Ens sembla que, amb tot el respecte, és un contrasentit que el Govern de la Generalitat de Catalunya, que és líder en la lluita per tal de preservar el nostre medi ambient, amb la despesa econòmica tan important que això representa, contribueixi a fer-lo malbé. Ens ha animat a adreçar-vos aquesta reflexió la vostra preocupació per la sostenibilitat global del planeta i pel vostre desig de preservar, dins dels mitjans econòmics del vostre departament, la qualitat de vida dels ciutadans. Ens agradaria que reflexionéssiu sobre aquest tema, per un futur més sostenible, tot considerant el que ja hem expressat. Moltes gràcies Hble. Sr. Conseller i salutacions molt cordials dels alumnes de 2n d'ESO de l'Institut Ausiàs March de Barcelona.

24/02/2012

Coneix món de manera responsable

Els i les alumnes “Mitjans de comunicació”, de 1r de batxillerat, de l’institut Jaume Balmes, hem fet una activitat molt interessant durant el darrer mes: la realització d’un programa de ràdio d’una hora sobre turisme responsable. L’activitat la promou Coneix Món, una webràdio de referència de les organitzacions sense ànim de lucre que entén el viatge com una eina de transformació social. Es tractava de preparar un programa en què es parlés d’un país poc visitat. Podia ser de qualsevol continent, però, després de valorar els llocs que ens atreien més, vam decidir-nos per Bòsnia-Herzegovina, un petit país europeu, proper i desconegut, que està en procés de transformació després d’haver viscut una guerra. La nostra tasca consistia a organitzar el programa des del principi fins al final: distribuir-nos les feines per grups, cercar les informacions que volíem exposar sobre Bòsnia, contactar amb els periodistes i persones que hi havien viatjat, preparar les entrevistes, seleccionar les músiques representatives del país per a la sintonia i els talls musicals i, finalment, escollir un conte per fer-ne una petita dramatització radiofònica. Un cop acabada la preparació, Coneix Món va venir a l’institut per realitzar la gravació que més endavant es podrà escoltar a la ràdio. Va ser el dia més emocionant. Per part nostra, teníem una mica de nervis. L’aula 32 es va convertir en un estudi de ràdio portàtil; la tecnologia era d’alta precisió i els micros eren molt bons. Va ser molt interessant entrevistar persones que havien viscut experiències emocionants i vam estar tota l’estona pendents del que deien. Per altra banda, va ser divertit escoltar les veus de fantasia dels narradors del conte. Ara esperem que aviat tothom ho pugui sentir per la ràdio i, vista l’experiència, us recomanem que, si viatgeu, feu turisme responsable. Us anirem informant!

22/02/2012

Embolcalls + Sostenibles més fàcil

El projecte Embolcalls + Sostenibles ja disposa d’un espai al web on podreu trobar-hi molta informació per realitzar una auditoria dels residus en el vostre centre. Els centres participants en el projecte Embolcalls + Sostenibles han rebut gratuïtament, a més de recursos i estratègies, embolcalls reutilitzables per donar a l’alumnat i facilitar la reducció dels residus dels embolcalls en els esmorzars. Els centres que no participeu en el projecte podeu utilitzar tota aquesta informació per conèixer els residus que genereu i aplicar estratègies per reduir-los.

Aquest nou apartat web tracta sobre el projecte i les seves fases: realitzar una diagnosi prèvia, introduir embolcalls reutilitzables i elaborar una avaluació final.

Per cadascuna d’aquestes fases aquest web facilita eines per desenvolupar-les. Per a la diagnosi prèvia, ens proposa fitxes per comptabilitzar els residus generats en els esmorzars. També hi trobareu els resultats de la primera diagnosi del projecte Embolcalls + Sostenibles.

Per a la introducció dels embolcalls reutilitzables també disposem d’estratègies sorgides de la sessió de formació, propostes de treball sobre prevenció de residus i material per difondre el projecte a tota la comunitat educativa.

Després de la introducció dels embolcalls els centres faran una segona diagnosi per avaluar els residus evitats en cada centre fruit de la introducció dels embolcalls reutilitzables. Al web hi trobareu tots els materials, recursos i documentació que anem generant

Agenda 21 Escolar

La primera Fira de Biomassa Forestal de Catalunya

Els propers dies 23, 24 i 25 de febrer se celebrarà la Primera Fira de Biomassa Forestal, el primer saló de Catalunya dedicat a l'aprofitament energètic d'aquest recurs.
De moment, més de 50 empreses ja han confirmat la seva participació en aquesta Fira, que s'instal∙larà al recinte del Sucre i que pretén esdevenir una plataforma de divulgació de l'ús de la biomassa forestal per a l'obtenció d'energia i proporcionar un escenari on les diverses empreses i entitats del sector puguin crear sinèrgies i noves línies de negoci.

La Fira posarà a disposició tant dels professionals del sector com dels ciutadans les solucions tecnològiques que existeixen al mercat i que possibiliten l'ús de la biomassa per a la producció d'energètica, ja sigui en àmbit domèstic o industrial. A més, durant la Fira es durà a terme la Jornada Tècnica "La biomassa forestal per a usos tèrmics; una realitat a Catalunya", en la qual s'exposaran ponències i casos pràctics de projectes que ja estan en funcionament relatius a la producció i distribució d'estella i pellet per ús energètic, associacionisme per a la producció d'estella forestal i exemples d'instal∙lacions de producció tèrmica en diversos sectors.

A més, els visitants podran visitar, durant la tarda del dia 23 de febrer, les instal∙lacions d'aprofitament energètic de la biomassa de què disposen el pavelló municipal de Vic i el supermercat Esclat de Malla. Aquests equipaments són una mostra de les possibilitats de la biomassa com a font d'energia per a l'obtenció de calor, fred i aigua calenta sanitària en els àmbits de la indústria i els serveis.
La primera Fira de la Biomassa Forestal està organitzada per la Generalitat de Catalunya ‐ a través
de la Direcció General de Medi Natural i el Centre de la Propietat Forestal del Departament d'Agricultura, Ramaderia i Pesca, Alimentació i Medi Natural i l'Institut Català d'Energia (ICAEN) del Departament d'Empresa i Ocupació‐, i l'Ajuntament de Vic, així com el Consell Comarcal d'Osona i el Consell Comarcal de la Selva.

Acreditacions i més informació sobre la Fira de Biomassa: www.firabiomassa.cat

  

Carla Gallén

Concienciación del Cambio Climático

Carla nos envia otro dibujo, precioso, en el que nos ayuda a concienciarnos de cara al cambio Climático. Muy bien hecho Carla.

Carla Gallén.

Bee Green!!!

Nuestra gran colaboradora Carla Gallén nos ha hecho estos posters para el Panel de la Comissió. Toda una obra de arte. Gracias Carla.

 

Reunió de Comissió Verda - Ecoauditoria Acústica

Revisem l'Ecoauditoria Acústica. De tota la explicació, destaquem la frase: Els crits dels interiors de les aules sol es poden evitar si els alumnes ens portem bé i estem callats a les classes o entre ells. No es que el cole sigui un lloc de crits i disbauxa, però com que un parla l'altre puja la veu i al fnal hi ha un guirigall important.

1.  1º Batx A demana la insonorització de l'aula de música per tal de no sentir les flautes durant els exámens.
2. Notem que el timbre (sobretot de cara al simulacre d'incendis) no se sent a 1ºESO B, DE, 2º ESO D, ni a 1º Batx A. Es podria posar un altre altaveu si no es vol o no es pot pujar els decibels.
3. Tambè es podria demanar al professorat que vigilés el to de les películes o films que posen en les classes per tal de no destorbar a les altres, sobretot durant examens

Comissió Verda

Reunió comissió - Ecoauditoria Llums

Fem una valoració de les propostes de la Ecoauditoria dels alumnes de 2on. Aquesta primera tracta del tema de les llums a les classes, en concret es proposa: Crec que les classes podriem fer servir bombetes de baix consum o obrir més les finestres per no utilitzar tant la llum artificial. Ho parlem a la comissió i aquestes són les propostes:

1. Clarament no fem ús de bombetes de baix consum i això s'haura de millorar.
2. L'Ismael Bayarri mirará un presupost de substitució de fluorescents de LED per els normals d'ara i s'el presentarà a Administració.
3. Hauriem d'areglar els porticons de 2ºESO C i els de les classes de 4rt.
4. Les cortines de 1º Batx no són la millor opció per a la projecció d'imatges del canó ja que deixen passar el llum i no es veu bé. Potser es podria  mirar de posar una ela fosca.

Comissió Verda

Els logotips de l’Agenda 21 Escolar

La comunicació dels aspectes ambientals que es treballen en el centre és tan important com les actuacions que es fan per portar-los a terme. Cal posar en valor les activitats que organitzeu donant-les a conèixer a la resta de la comunitat educativa. Hi ha una munió de maneres d’aconseguir-ho i, a manera de suport, us adjuntem imatges sobre els logotips de l’Agenda 21 Escolar. Logotip en blanc i negre Logotip en color Logotip esquemàtic De la mateixa manera que les vostres mascotes escolars o la imatgeria casolana que tingueu definida a partir de processos participatius, aquests logotips també els podeu fer servir en: Activitats concretes en el centre • Identificar braçalets o armilles dels encarregats verds • Fer adhesius amb missatges sobre la sostenibilitat • Enganxar senyalització d’estalvi d’aigua i energia • Personalització de material reutilitzable • Celebració de festes sostenibles La vostra gestió documental• Il·lustrar les actes, ordres del dia i papers de la comissió ambiental • Adornar els papers de responsabilitats dels delegats verds • Afegir en les memòries de final de curs • Il·lustrar la gestió documental ambiental en general • Fer un apartat específic a la biblioteca del centre Actuacions de comunicació i difusió • Afegir a manera de títol en la vostra cartellera ambiental • Fer enllaços en el web del centre • Com a material gràfic en el blog• Apartat en la revista escolar sobre paper • Il·lustrar els comunicats que feu a les famílies Esperem que us siguin d’utilitat!

09/02/2012

Apropa’t als Parcs: l’escola Joan Roca

L’escola Joan Roca som de l’Agenda 21 Escolar des de fa vuit anys i això representa una actitud vers la natura i la sostenibilitat molt respectuosa. Entre moltes altres temàtiques que tractem a l’escola com, per exemple, la recollida selectiva, l’alimentació saludable o la participació, també estem en el projecte Apropa’t als parcs. Tots els cicles hi participem! Amb els cursos d’infantil i cicle inicial hem sortit a descobrir l’arbrat del nostre barri i ha estat tot un èxit! El cicle superior de primària ha anat al parc de la Pegaso per agafar informació dels aspectes que volem treballar: la situació, els horaris i camins per arribar-hi, activitats que s’hi realitzen al llarg de l’any, els usos que ofereix el parc, la flora que hi trobem i com es fa el manteniment del mobiliari i la senyalització dels espais. Hem fet fotos de tot el que necessitàvem i hem consultat al conservador del parc tots els dubtes que teníem. Ens ha ajudat molt a reconèixer les plantes i ens ha explicat un munt de coses sobre elles: l’aigua que necessiten, quan és la floració, el perquè del seu nom, etcètera. Ara seguim el treball a l’aula i a la primavera farem una altra visita.

09/02/2012

Un vídeo a partir del conte Ai la Terra!

L’escola Pia de Sarrià ha elaborat un vídeo de 10 minuts a partir del conte La Terra, ai la Terra! de l’Agenda 21 Escolar. El vídeo és una proposta suggerent d’imatges sobre la biodiversitat del planeta i sobre els compromisos ambientals de l’Agenda 21 de Barcelona. El trobareu en el web del centre, en l’apartat de campanyes ambientals. Com que pesa una mica us recomanem que quan us pregunti obrir o desar, cliqueu desar i el visioneu des del vostre ordinador. El propòsit d’aquesta activitat ha estat conèixer els 10 objectius del Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat de l’Agenda 21 de Barcelona (2002-2012) i realitzar un mural col·lectiu per expressar com veiem la Terra respecte els nostres compromisos. Primer hem vist el vídeo que hem fet, de deu minuts, i després hem intentat donar resposta a les preguntes que ens fa la Terra a partir de dibuixos, paraules, petits textos i poemes. Amb tot aquest material, elaborat des de P3 fins a batxillerat, hem fet un mural que també ens ha servit per introduir-nos en l’Any Internacional de les Energies Sostenibles 2012. El lema escollit ha estat: “Un món més sostenible”.
09/02/2012		Notícies AE21