Coneixes Com funciona Barcelona?

Com funciona Barcelona? és un programa educatiu impulsat per Medi Ambient i Serveis Urbans de l’Ajuntament de Barcelona per a promoure el coneixement de les instal·lacions, equipaments i espais verds de la ciutat. Descobrint el seu funcionament i mitjançant valors ambientals, incorporarem hàbits i comportaments més sostenibles. Si el vostre projecte d’Agenda 21 Escolar està relacionat amb l’aigua, l’energia, la qualitat de l’aire, els residus, la biodiversitat o els espais verds, us oferim la possibilitat de complementar les vostres actuacions en el centre, de manera gratuïta, amb les visites que us ofereix el Com funciona Barcelona? Per consultar l’oferta d’activitats, cliqueu el web del Programa d’Activitats Escolars, trieu el nivell educatiu, busqueu Entitat i especifiqueu: «Medi Ambient i Serveis Urbans. Com funciona Barcelona?». Per fer la inscripció, cal donar-se d’alta prèviament posant l’usuari (codi de centre) i contrasenya (codi postal). En el moment de fer la inscripció, indiqueu a les observacions que sou de l’A21E per gaudir de la gratuïtat. Podreu triar entre les següents activitats (també consultable en aquest pdf): Aigua •    Clavegueram •    Dipòsit de regulació d’aigües pluvials •    Font Màgica de Montjuïc •    Taller en el centre: «L’inventor gota vol fer aigua de la sorra» Energia i qualitat de l'aire •    La Fàbrica del Sol •    Cabina de Control Atmosfèric •    Taller en el centre: «Prevenció del soroll» Residus •    Punts Verds de Zona i de Barri •    Estació de recollida pneumàtica •    Tallers en el centre: «Seguint la pista de l’orgànica» i «Reciclet, un conte i tot net» Biodiversitat i espais verds •    Parcs i jardins: parc del Castell de la Oreneta, parc de la Ciutadella, parc del Laberint, Park Güell, parc de Diagonal Mar i els jardins de la Vil·la Amèlia •    Horts urbans: Can Cadena, Can Mestres, Can Soler, Casa de l’Aigua i Pedralbes Per a més informació contacteu al telèfon 93 326 22 23 (de 9.45 a 14.00 hores), per correu a comfuncionabarcelona@bcn.cat o a www.bcn.cat/educacio/pae

07/02/2013

Bancs recuperats i restaurats pels centres educatius

En els projectes de les escoles per fer l’A21E, un dels objectius que es repeteix freqüentment en l’apartat de «millores de l’entorn», és la creació d’un pati amb espais diferenciats que permeti gaudir de diverses activitats en el temps d’esbarjo i, fins i tot, fer classe al pati. Per aquest motiu es proposa sovint la creació de racons de jocs tranquils, de descans i relació, amb bancs per seure, xerrar, llegir, esmorzar o poder observar bé la fauna i la flora del pati o l’hort. Entre el desembre i el gener hem tingut la sort que el departament de manteniment de jocs infantils i mobiliari urbà (Espais Verds i Biodiversitat, de Medi Ambient i Serveis Urbans, Hàbitat Urbà) ens han avisat de la substitució de bancs a dos espais públics: el Park Güell i els Jardins de Frida Kahlo. Els que estaven en més bon estat, 16 bancs, els hem pogut oferir a les escoles de l’entorn. Les escoles s’havien d'espavilar i fer càrrec de recollir-los, transportar-los, restaurar-los i instal·lar-los en el racó desitjat del pati o de l’hort. L’Aula Ambiental Bosc de Turull, les escoles Baloo, Baldiri i Reixach, Torrent de Can Carabassa, Montseny, Virolai i l’Institut Pere Bosch i Gimpera gaudeixen, des de fa poques setmanes, d’aquests bancs recuperats i restaurats. Una part dels bancs encara estan en plena instal·lació i restauració, però ja hem rebut alguns comentaris de gran satisfacció: «Us enviem unes fotos de com han quedat els bancs del Park Güell que hem pogut reutilitzar. Ens seran força útils i ja veureu que els hem trobat un lloc ben agradable al costat de la font.» Escola Baldiri Reixac «Bancs nous al pati de l’escola! Fer-nos càrrec de la restauració d’uns bancs procedents del mobiliari urbà de Barcelona ha estat una altra de les accions que hem dut a terme a la nostra escola a favor del medi ambient i de la sostenibilitat. Ja fa unes setmanes que vam saber que l’ajuntament havia decidit enretirar aquests bancs del Park Güell i, des de la comissió de l’Agenda 21, vam decidir que podíem aprofitar-los. Només calia transportar-los a l’escola, col·locar-los, envernissar-los i arrodonir un xic els seus extrems per fer-los útils de nou. El servei de manteniment del Consorci s’ha encarregat de portar a terme aquesta feina i, a hores d’ara, ja comptem amb uns nous bancs al pati de la nostra escola, estem molt contents!» Escola Montseny «Els bancs ja estan col·locats, queda un raconet acollidor i, quan els arbres estiguin amb fulles, encara serà millor. Va venir una brigada per fixar-nos-els fort a terra. Ara caldrà restaurar-los pel seu bon manteniment!» Escola Torrent de Can Carabassa «Els bancs ja estan instal·lats i la fusta envernissada. Moltes gràcies!» Institut Pere Bosc i Gimpera

07/02/2013

Voleu veure el nostre hort?

La comissió coordinadora de l’Escola Rel gestiona, des del 2008, el blog de l’escola en relació a totes les actuacions que duem a terme de la seva Agenda 21 Escolar; d’aquesta manera donem visibilitat, comuniquem i donem a conèixer els canvis que el nostre centre va experimentant. Les darreres entrades que hem fet al blog són l’elaboració d’un power point sobre les diferents espècies d’enciams, reflexions al voltant de la correcta separació dels residus i una explicació molt extensa del procés d’evolució de l’hort. Ens agradaria que entréssiu al nostre blog. Hi voleu fer un cop d’ull?

05/02/2013

L’Institut Bosc de Montjuïc descobreix la fauna

En el marc del projecte d’Aprenentatge Servei “Les basses de Tres Pins més a prop”, el passat 18 de gener, els alumnes d’Entorn Natural de 1r d’ESO de l’Institut Bosc de Montjuïc vam anar a les basses del Viver de Tres Pins. Allà ens esperava en Guillem, l’educador ambiental, que ens va explicar moltes coses. Ens va dir que les basses urbanes del Viver alberguen moltes espècies d’animals i vegetals encara que no ho sembli. Desprès vam anar a les diferents basses. En Guillem havia posat a l’aigua unes trampes amb fetge cru per capturar animalons i així poder estudiar les seves característiques i després alliberar-los. Els invertebrats que vam poder veure i estudiar al laboratori del centre són: crustacis microscòpics anomenats puces d’aigua, una sangonera que no xucla sang sinó que és carronyaire, un cuc d’aigua, moltes planàries a les quals nosaltres diem cucs infinits perquè si les talles per la meitat poden fer un nou individu, etc. També hi havia un munt de mol·luscs i moltes larves de libèl·lula que ens feien por i s’ho menjaven tot! També vam veure vertebrats: capgrossos enterrats al fang de les basses que feien molta pudor, una granota verda adulta que vam poder tocar i una sargantana. A continuació vam netejar dues basses, vam treure un munt d’algues filamentoses i les fulles mortes dels nenúfars i d’altres plantes que no deixen viure bé als diferents organismes. Tornarem el mes que ve per continuar la neteja i continuar la nostra recerca! Alumnes d’Entorn Natural 1r ESO

05/02/2013

Necessitem fulles seques pel compostador!

A l'Escola ACIS Artur Martorell estem aprenent com funciona el compostador. Els nens i nenes de 4t de primària es vam adonar que la matèria orgànica estava massa humida i vam pensar posar-hi fulles seques. Però d'on les trauriem? Doncs de les que cauen dels arbres durant la tardor i l'hivern! Vam decidir demanar a tots els cursos de l'escola que col·laboressin recollint i aportant fulles seques. I així tots van passar a veure el compostador i els nens i nenes de 4t els hi vam explicar el funcionament. Una experiència a tenir en compte per cada any!

05/02/2013

Expliquem el nostre projecte d’hort escolar

Avui, 28 de gener, a l'Escola Farigola del Clot hem tingut una visita molt especial. En motiu d'una presentació que s'ha fet avui a l'escola del I Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica hem tingut l'oportunitat d'explicar a moltes persones, entre les que hi havia el Conseller d'Agricultura de la Generalitat de Catalunya, el Sr. Josep Mª Pelegrí, quines són les tasques principals que realitzem a l'hort de la nostra escola. Hem explicat a tots els assistents, què cuidem i com dediquem moltes hores, durant l'estona de menjador, a realitzar feines de pagès: preparem la terra, adobem, plantem i mantenim en condicions els conreus per obtenir una bona collita. Si voleu saber més sobre la notícia podeu accedir al web a través d'aquest enllaç.

05/02/2013

L’alimentació és una qüestió de justícia

Darrerament, la consciència pel malbaratament alimentari existent a la nostra societat ha crescut considerablement. Diversos programes de televisió i notícies aparegudes en premsa han reactivat el debat fent palès, més que mai, la necessitat d’afrontar aquest problema. A continuació us oferim 4 recursos per aprofundir en la temàtica de l’alimentació en el centre: •    VSF Justícia Alimentària ofereix una activitat gratuïta per a infants d’entre 6 i 10 anys consistent en un espectacle de petit format anomenat «Explica’m un món» que es realitza en el centre. Es tracta de rondalles per treballar amb infants sobre les diferències entre Nord i el Sud. Podeu llegir la fitxa completa en l’enllaç. Per sol·licitar-la poseu-vos en contacte amb la Núria Bernat (T. 93 423 70 31 o catalunya@vsf.org.es). •    L’Oficina de Medi Ambient de la UAB i la Fundació Alícia han editat la guia «Aprofitem el menjar!». Una guia per a la reducció del malbaratament alimentari en el sector de l’hostaleria, la restauració i el càtering. Es tracta d’una eina útil per fer més eficient els serveis de menjador i càtering contractats. També podeu consultar la guia mitjançant el portal de publicacions electròniques ISSUU. •    I Premi Escola Agricultura Alimentació Ecològica. Aquest premi, pioner a Catalunya, va adreçat als centres d'educació infantil, primària i secundària i té com a objectiu premiar el millor hort escolar o experiència d'alimentació ecològica de Catalunya. L'hort i els menjadors escolars tenen un gran valor com a eines pedagògica i per a la promoció del coneixement i el consum d'aliments ecològics entre els infants i les famílies. El termini de presentació finalitza el 8 d'abril. •    Entre el 26 de febrer i el 12 de març, l’Aula de l’A21E (c/ Nil Fabra, 20) acollirà l’exposició itinerant «Què són els aliments ecològics?», del dept. d’Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi Natural de la Generalitat de Catalunya. A través de sis plafons es tracten la producció, els aliments, l’agricultura, la ramaderia i els productes ecològics. Si voleu venir a veure-la, hi esteu convidats!

08/02/2013

Concurs internacional de vídeo per a escoles

ENERGY BITS és un programa multiplataforma sobre energia sostenible i estalvi energètic amb el suport del programa Intelligent Europe de la UE pensat per a adolescents (entre 14 i 18 anys) amb l'objectiu d'estimular canvis de comportament i fomentar pràctiques innovadores. ENERGY BITS produirà 27 documentals curts per a la televisió, un videojoc educatiu i un documental participatiu. Els curts es poden veure cada dissabte i diumenge a dos quarts de deu del vespre al canal 33 a partir del 26 de gener. El projecte Energy Bits també ha posat en marxa el concurs internacional de vídeo “Have you say” (HYS), adreçat a joves i adolescents d'entre 11 i 18 anys. Per participar-hi, l’alumnat ha d'elaborar un vídeo, d'una durada menor a 3 minuts, en què es tracti el tema de l'energia en qualsevol de les seves temàtiques: energies renovables, estalvi i eficiència energètica, transport sostenible, reutilització... Cada centre educatiu pot presentar tantes produccions audiovisuals com vulgui. Per participar-hi, només cal penjar els vídeos produïts a la secció corresponent del web d’Energy Bits. Els vídeos han de comptar amb un tutor que es faci responsable dels continguts inclosos en l'enregistrament. Hi ha de temps per participar-hi fins al 15 de març i el lliurament de premis tindrà lloc, al mes de maig, a Brussel·les. Energy Bits també ofereix un joc interactiu, 2020 Energy. Durant més d'un segle, la gent ha utilitzat i esgotat recursos energètics sense preocupar-se'n, com si no s'haguessin d'acabar mai. L'any 2020, el món es podria trobar en un carreró sense sortida i el jugador té la possibilitat de tornar enrere i de reescriure la història. Inspirat en l'aprenentatge actiu, aquest joc seriós proposa un sistema d'aprenentatge immersiu que desenvolupa el pensament crític i la motivació.

05/02/2013

Què passa a la bassa? Contes i més històries

Què pot fer la tortuga Lola per millorar la bassa on viu? A quin acord arribarà amb la resta d’habitants? Això és el que passa al conte que ha publicat la Xarxa de Custòdia del Territori (XCT) per difondre al públic infantil la custòdia del territori: «Què passa a la bassa?». Des del web hi podeu descarregar el conte en pdf, arxius d’àudio i les cançons. Tots les materials també s’han editat en anglès. Per altra banda, s’ha convocat l’XI edició del concurs «Fem contes de ciència». Aquest concurs es convoca amb l’objectiu d’estimular l’interès pels temes de ciència i pel pensament científic entre infants i joves de centres educatius, amb la intenció de potenciar la creació d’obres literàries o plàstiques que tractin la ciència amb imaginació i valor científic. Totes les classes que enviïn un conte tindran dret a visitar el Museu de la Ciència (amb reserva prèvia). El termini d’admissió de contes finalitza el 14 d’abril. Per accedir als materials didàctics i les bases del concurs cliqueu aquí.

05/02/2013

Us invitem a...

... assistir a la presentació del llibre Otra vida es posible que es farà a l’Escola Pere Vila (Pg. Lluís Companys, 18), centre de l’A21E, el proper 18 de febrer a les 17.30 hores. A partir d’un feina amb xarxes d’economia solidària, les autores presentaran aquest treball sobre alternatives econòmiques davant la crisi. ... fer un cop d’ull al cicle de tallers "Fes de casa teva un jardí” pels propers dies 3 i 10 de març en les quals es coneixeran estratègies per escollir les plantes enfiladisses més adequades per cobrir parets i murs verticals. ... veure les noves activitats, tallers i visites que organitza l’Àrea Metropolitana de Barcelona en el seu programa Compartim un futur com una activitat sobre l’aigua neta, un taller sobre tast d’aigües o l’abandonament dels electrodomèstics. ... conèixer el projecte de recerca EXOCAT, impulsat pel Departament d'Agricultura de la Generalitat de Catalunya i coordinat pel CREAF, que té per objectiu conèixer el caràcter invasor de les nostres espècies exòtiques.

06/02/2013