Reunió Comissió - Consum de Materials

1. Cada classe ha de tenir un encarregat del Reciclatge de Paper i plàstic.
2. Fora bó montar cartells per tal de recordar a la gent el bon ús de les papereres de plàstic i paper.
3. Recordar a les classes que les puntes del llapis van a la paperera petita.
4. Els ecodelegats haurien de recordar que el que es faci s'ha de fer correctament

Nacho Padró

Reunió Comissió - Ecoauditoria paper

Proposta de l'Ecoauditoria: Podríem utilitzar paper reciclat, piles recarregables i tambñe podem reutilitzar els bolis, llapis, estoigos, regles i material escolar en general de cursos anteriors per gastar menys diners i no fer tant de mal al planeta.

Decisions de la Comissió: Hem de posar a totes les classes la Safata de paper per Reutilitzar i que els que no la tinguin ho comentin per tal de afavorir-ne el tenir. Els Ecodelegats haurien de donar l'avís a classe pel bon ús. Per ara es comprometen a donar l'avíes: 3ºB,E i C; 2on B,D, E, A, i C i 4rt D. De Batxilerat: 1ºB i A

Nacho Padró

Ressources à votre portée

Entre les publicacions disponibles en llengües estrangeres que l’Agenda 21 Escolar us ofereix, destaquem l’edició de la guia Hàbitat en anglès. Disposem d’alguns exemplars pels centres que en vulgueu. Es tracta d’un document manual amb nombroses activitats d’educació ambiental per a tot tipus d’edats i contextos socials, fàcilment aplicable en el centre. Per sol·licitar-les només ens heu d’escriure a agenda21escolar@bcn.cat i us reservarem un exemplar que podreu passar a recollir quan pugueu. A més d’això, us recordem que en el Servei de Documentació d’Educació Ambiental (SDEA) disposeu de molts altres recursos en anglès i francès, útils per treballar la sostenibilitat: Entre aquests materials trobem diverses publicacions per treballar, a nivell de secundària i batxillerat, el consum responsable, el turisme sostenible, l’aigua i la sostenibilitat en general en anglès i francès. La revista Tunza, pensada i elaborada per joves del món i que tracta gran diversitat de temàtiques, també està disponible en castellà a l’SDEA i en anglès al portal del United Nations Environment Programme (UNEP). A nivell de primària trobareu una publicació en anglès sobre l’aprofitament del sol per cuinar amb nombroses receptes fàcils d’aplicar en activitats en el centre i diversos volums sobre compostatge tant per a professorat com per a alumnat. Pels més petits, cicle infantil, l’SDEA compta amb un llibre de coneixement sobre l’aigua en francès. Altres recursos disponibles són documentals i audiovisuals en anglès que tracten el cicle de l’aigua a la ciutat de Barcelona, un joc interactiu, documentals de National Geographic i pel·lícules actuals sobre problemàtiques relacionades amb l’energia, el consum i l’alimentació. Finalment, destaquem una recomanació especial pel llibre Waste and recycling per la seva transversalitat dels residus en les activitats a l’aula. És un material didàctic format per un llibre de 32 pàgines i un pòster desplegable elaborats pel Centro de Profesores de Gijón. Per fer una reserva d’aquests materials poseu-vos en contacte amb l’SDEA mitjançant el telèfon 93 256 25 92 o el correu electrònic documentacioambiental@bcn.cat.

23/02/2012

L'impacte ambiental dels ordinadors

L’alumnat de l’institut Ausiàs March està preocupat per la contaminació que provoquen els aparells electrònics i ha estudiat l’impacte dels ordinadors que fan servir a classe en el programa 1x1. El que han descobert els ha amoïnat, han reflexionat sobre el futur i han decidit actuar escrivint una carta als consellers d’Ensenyament i Territori i Sostenibilitat. Hble. Sr. Conseller, Som alumnes de 2n d'ESO de l'institut Ausiàs March de Barcelona. Formem part d'un projecte anomenat Ausiàs Verd perquè, com vostè, ens preocupa el medi ambient i analitzem temes com la contaminació, el reciclatge, l'estalvi energètic, etc. Us escrivim per informar-vos d'una situació que es dóna en el nostre institut i en molts d'altres. Som conscients que el nostre país està en crisi econòmica, i que hi ha hagut moltes retallades obligades, però aquesta carta no és per a què ens subvencionin amb més diners, sinó per a què ens aturem a pensar per un moment el millor per a la naturalesa. Estem també en el programa 1x1 i, com bé sabeu, tots tenim un ordinador portàtil, facilitat per la Generalitat de Catalunya. Últimament hem fet un estudi sobre la contaminació que es produeix en la fabricació dels ordinadors, els portàtils, els netbooks, les tablets... en definitiva, la tecnologia que utilitzem avui en dia. Ens hem adonat que els Toshiba, els portàtils que ens heu subvencionat, són uns dels més contaminants, segons dades de Greenpeace. Ens sembla que, amb tot el respecte, és un contrasentit que el Govern de la Generalitat de Catalunya, que és líder en la lluita per tal de preservar el nostre medi ambient, amb la despesa econòmica tan important que això representa, contribueixi a fer-lo malbé. Ens ha animat a adreçar-vos aquesta reflexió la vostra preocupació per la sostenibilitat global del planeta i pel vostre desig de preservar, dins dels mitjans econòmics del vostre departament, la qualitat de vida dels ciutadans. Ens agradaria que reflexionéssiu sobre aquest tema, per un futur més sostenible, tot considerant el que ja hem expressat. Moltes gràcies Hble. Sr. Conseller i salutacions molt cordials dels alumnes de 2n d'ESO de l'Institut Ausiàs March de Barcelona.

24/02/2012

Coneix món de manera responsable

Els i les alumnes “Mitjans de comunicació”, de 1r de batxillerat, de l’institut Jaume Balmes, hem fet una activitat molt interessant durant el darrer mes: la realització d’un programa de ràdio d’una hora sobre turisme responsable. L’activitat la promou Coneix Món, una webràdio de referència de les organitzacions sense ànim de lucre que entén el viatge com una eina de transformació social. Es tractava de preparar un programa en què es parlés d’un país poc visitat. Podia ser de qualsevol continent, però, després de valorar els llocs que ens atreien més, vam decidir-nos per Bòsnia-Herzegovina, un petit país europeu, proper i desconegut, que està en procés de transformació després d’haver viscut una guerra. La nostra tasca consistia a organitzar el programa des del principi fins al final: distribuir-nos les feines per grups, cercar les informacions que volíem exposar sobre Bòsnia, contactar amb els periodistes i persones que hi havien viatjat, preparar les entrevistes, seleccionar les músiques representatives del país per a la sintonia i els talls musicals i, finalment, escollir un conte per fer-ne una petita dramatització radiofònica. Un cop acabada la preparació, Coneix Món va venir a l’institut per realitzar la gravació que més endavant es podrà escoltar a la ràdio. Va ser el dia més emocionant. Per part nostra, teníem una mica de nervis. L’aula 32 es va convertir en un estudi de ràdio portàtil; la tecnologia era d’alta precisió i els micros eren molt bons. Va ser molt interessant entrevistar persones que havien viscut experiències emocionants i vam estar tota l’estona pendents del que deien. Per altra banda, va ser divertit escoltar les veus de fantasia dels narradors del conte. Ara esperem que aviat tothom ho pugui sentir per la ràdio i, vista l’experiència, us recomanem que, si viatgeu, feu turisme responsable. Us anirem informant!

22/02/2012