Oceans de plàstics

La contaminació per plàstics és un problema que cada dia ens afecta més greument. En el marc del Dia Mundial dels Oceans, el 8 de juny, us presentem el conjunt de recursos “Oceans of plastics”, que difon els impactes d’aquest material al medi marí.

“Beat the plastic pollution” és el lema d’enguany del Dia Mundial del Medi Ambient (5 de juny), un eslògan que promou les iniciatives que eviten l’ús de plàstic en el nostre dia a dia. En aquest context i tenint en compte que el 8 de juny és el Dia Mundial dels Oceans, us presentem un seguit de recursos que ens expliquen com es veu afectat l’entorn marí, a causa dels grans trossos de plàstics però també dels més petits, els anomenats microplàstics.

Oceans of  plastics

PLASTICIZED ~ Feature Documentary Film

És una web que forma part d’un projecte de divulgació científica marina del Campus d’Excel·lència Internacional Campus do Mar, de la Universitat de Vigo, creat amb l’objectiu de difondre els resultats d’una investigació sobre l’impacte dels plàstics i micro-plàstics i al medi marítim.

El projecte divideix el contingut de les investigacions en unitats didàctiques adequades a diversos nivells educatius. En elles es faciliten explicacions i activitats que tracten sobre les tipologies de plàstics i els seus components, usos i beneficis i els problemes ambientals que provoquen com a residus. Per altra banda, també hi ha una unitat que exemplifica solucions a la problemàtica en forma de bones pràctiques que poden ajudar a reduir l’impacte del plàstic. El web també disposa d’un apartat de recursos gràfics amb infografies que destaquen per l’impacte de les seves imatges i GIFs que resumeixen les temàtiques esmentades.

> Web "Oceans of plastics"

Per saber-ne més:

• Plasticized
• A plastic ocean
• How we will rid the oceans of plàstic (conferència)
• Albatros (tràiler del documental)
• Midway- A Plastic Beach
• Midway- Plastic Water
• Oceanos de plástico

En marxa el projecte "Saps el que respires?"

En el marc de la microxarxa “Fem campanya per una mobilitat sostenible i segura” l'Escola Vedruna Gràcia fa una diagnosi de la qualitat de l’aire del seu entorn i demana a l'Ajuntament diferents mesures per millorar-la.​

La Comissió Ambiental de l’Escola Vedruna avança per a la millora de l’aire que respiren al centre educatiu. A continuació podeu llegir en primera persona el relat de dues alumnes de 4rt d’ESO, la Mar Molins i l’Alba Lucas que ens expliquen tot el procés del projecte “Saps el que respires?”:

Article de la Comissió Ambiental

Saps què respires? No sé si aquesta pregunta us l’heu feta massa sovint... De fet, no sé si mai us havia passat pel cap. Però nosaltres, els i les integrants de la Comissió Ambiental de l’Escola Vedruna Gràcia, hem vist que pot arribar a ser una pregunta molt important. Tot va començar quan, tot acabant el curs passat, la comunitat educativa de l’escola ens van encarregar que estudiéssim la qualitat de l’aire a l’escola i del seu entorn més immediat perquè era un dels temes que més els amoïnava.

En primer lloc, aquest mateix curs, vam decidir fer una diagnosi de la qualitat de l’aire per tal de conèixer la situació de partida: realment l’aire que respirem és perjudicial per a la nostra salut? Amb els alumnes més petits vam fer experiments per veure els efectes de la contaminació (alguns d’aquests eren “trampes” per enxampar partícules, o submergir un tros de guix en vinagre, que simulava la pluja àcida…). A més a més, els alumnes més grans vam disposar de diversos aparells (cedits en préstec pel Servei de Documentació d’Educació Ambiental) que ens van ajudar a mesurar diversos contaminants de l’aire (com ara el NO₂, el CO₂ o les partícules en suspensió: PM₁₀).

Un cop fetes les mesures, tocava analitzar els resultats. I va ser aleshores quan vam veure que teníem un problema, un problema molt greu. Tots els resultats que vam obtenir superaven els límits de la qualitat regular de l’aire que proposa l’OMS (Organització Mundial de la Salut). Amb tot això, també es superaven els llindars considerats perjudicials per a la salut en molts dels contaminants més comuns, sobretot PM₁₀ i NO₂ (contaminants alliberats bàsicament pels cotxes en circulació).

Encara que ara sabíem que estàvem 

Saps què respires?

respirant un aire perjudicial per a la nostra salut, el que no sabíem era quins efectes podria tenir.Per això, vam demanar consell als experts. Ens vam posar en contacte amb l’equip de Jordi Sunyer, un reconegut expert que ha fet estudis per esbrinar els efectes de la contaminació en els nens en edat escolar (el projecte BREATHE). La visita de la neuropsicòloga Mònica López, que també va formar part d’aquest projecte, va confirmar les nostres sospites: els nivells de contaminació a la nostra escola poden afectar el desenvolupament dels infants, sobretot dels més petits.

Aleshores, sabent el problema i totes les conseqüències que podia tenir, vam decidir passar a l’acció. Vam dissenyar una campanya de comunicació, tenint present qui eren els nostres destinataris ideals i què els podíem demanar a cadascun d’ells.

Ja hem parlat amb una tècnica de la seu del Districte de Gràcia, Mònica Peracho, que ens ha orientat per saber quins són els passos a seguir per aconseguir que valorin les nostres peticions seriosament i ens donin una resposta. Ben aviat participarem d’un Consell de barri i també rebrem la visita del Conseller de Medi Ambient, Robert Soro.

Si voleu saber què els demanem, podeu veure aquest vídeo de la nostra campanya de comunicació “Saps què respires?”.

I si a més a més voleu saber què hem recomanat a l’alumnat i famílies de l’escola perquè pateixin menys els efectes de la contaminació produïda pel trànsit al barri de Gràcia, no us perdeu aquesta animació.

La nostra onada expansiva ja ha començat, volem canviar l’entorn de la nostra escola perquè tenim dret a créixer respirant aire net. Ens agrada la nostra escola, ens agrada el nostre barri...però necessitem un canvi d’aires!!

Saps què respires? (alumnes)

Horts orgànics, internacionals i propers

Les escoles Víctor Català, Mare de Déu de Montserrat i el Col·legi Jesús, Maria i Josep ens expliquen aspectes ben diferents sobre un mateix eix comú, l'aprenentatge als espais hortícoles.

Molts centres de la xarxa disposeu d'horts com a recurs central dels vostres projectes i, sovint, ens envieu notícies explicant quins aprenentatges hi vinculeu, com ho viu l'alumnat, quins processos hi potencieu i des de quines perspectives centreu la vostra atenció. Aquest és l'avantatge dels horts escolars: que hi ha un munt de maneres de relacionar aprenentatges i coneixements. A continuació us mostrem alguns exemples d'alguns dels centres de la xarxa.

L'Escola d'Educació Especial Mare de Déu de Montserrat surt amb el seu alumnat fora del centre per adquirir espècies per al seu hort i converteix la sortida en una oportunitat d'aprenentatge d'autonomia i coneixements.

«Aquesta setmana, un petit grup de primària hem anat a buscar noves plantes i hortalisses a l’Hivernacle d’Horta. Com ha estat la primera vegada que hi anàvem, primer vam buscar com anar-hi en transport públic. Quan vam arribar, en Lluís, responsable de l’hivernacle, ens va fer un 'tour' per tots els espais. Ens va explicar què podem trobar-hi: sistemes de reg, productes ecològics i no ecològics contra les plagues i els fongs, llenya, carbó, terra de diferents tipus, planter d’hortalisses, arbres joves, plantes decoratives, testos i jardineres, llavors i moltes altres coses interessants sobre les plantes d’interior i d’exterior. Ha estat una visita molt interessant en la que ens ho hem passat molt bé! I mireu quantes plantes ens emportem!». Alumnat de l'Escola d'EE Mare de Déu de Montserrat.

Per la seva banda, el Col·legi Jesús, Maria i Josep, fa servir la trilogia més potent en el treball d'hort, la qual vincula les tasques d'horticultura, l'aprofitament de les restes orgàniques en el compostador i una millor alimentació al menjador.

«Volem compartir amb vosaltres la nostra experiència amb l’hort urbà. Aquest curs, em preparat les taules en les que volíem plantar els nostres productes. Hem arrencat les herbes que havien sortit durant l’estiu, posat terra nova i preparat el recipient on farem el compostatge. Després vam pensar els productes que volíem obtenir i vam calcular les mides de l’espai necessari. Vam plantar cebes, faves, bledes, espinacs, bròquil, coliflor i enciams de diferents tipus, com l'escarola. Estem molt satisfets dels resultats obtinguts. La nostra feina s’ha vist recompensada amb un hort preciós amb uns enciams que feien molt de  goig. La forta pluja d’alguns dies també ens va ajudar. Quan vam veure els resultats de la nostra feina, tots ens vam quedar gratament sorpresos. Anar a collir les verdures va ser molt emocionant i ja estem esperant tornar a plantar. La nostra intenció és tornar a plantar molt aviat.

Paral·lelament, anem fent compostatge fent abocaments a la compostadora. Aquestes tasques les hem repartit entre els diferents cursos depenent dels horaris i les edats. Cada setmana baixem a fer el compostatge (part seca formada per fulles i oueres ben esmicolades i barrejades, closques de fruits secs, etc. i restes orgàniques que ens les proporciona la cuina de l’escola). Finalment, hem pensat dissenyar uns menús fent servir els nostres productes. Estem molt il·lusionats amb aquest projecte!». Alumnat d'infantil i primària del Col·legi Jesús, Maria i Josep.

Finalment, l'Escola Víctor Català, vincula l'hort amb un projecte internacional i fa servir l'anglès per treballar-hi. Sota el títol Growing the food we need, relacionen la importància del menjar i l'acte d'alimentar-nos amb l'experiència del conreu en primera persona.

«Els nens i nenes de sisè de l’Escola Víctor Català vam participar en el programa 'Global Scholars', des del qual tenim accés a una classe digital per compartir, en anglès, els nostres treballs amb escoles d’arreu del món. Aquest curs vam explorar els recursos necessaris per conrear hortalisses  i vam estudiar l’impacte que les nostres decisions tenen sobre l'entorn, amb maquetes. Són dissenys sostenibles perquè estan fetes amb materials reciclats. En grups vam pensar quins dels espais que no fem servir a la nostra escola es podrien transformar en un lloc per cultivar-hi aliments, també vam tenir en compte el nostre clima a l’hora de decidir quins conreus podem plantar. Tot això, no només ho vam compartir al 'Global Scholars', sinó que ho vam presentar a la Comissió Tots a Punt, a totes les classes de primària i a les nostres famílies». Alumnat de l'Escola Víctor Català.

•     

Moure's sense contaminar és possible

Barcelona s’omple d’iniciatives per reivindicar una altra manera de recórrer la ciutat amb la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura, del 16 al 22 de setembre. Voleu organitzar activitats en aquest marc? Podeu fer arribar les vostres propostes fins el 22 de juny.

Comencen els preparatius per celebrar una d’aquelles cites marcades amb retolador verd al calendari: la Setmana Europea per la Mobilitat Sostenible i Segura. Del 16 al 22 de setembre, Barcelona serà l’escenari de múltiples activitats per fomentar els desplaçaments a peu, en bicicleta i amb transport públic. Tot plegat, amb l’objectiu de posar de manifest que una ciutat més humana i amable és possible.

No obstant això, la present edició compta amb algunes variacions respecte anys anteriors. La més destacada es viurà en el ja mític Dia Sense Cotxes. Enguany el 22 de setembre és dissabte i coincideix amb la celebració de les Festes de la Mercè. És per això que el Dia Sense Cotxes passarà a formar part de la programació de les Festes i es durà a terme un únic tall en tota la ciutat. La Via Laietana, tallada totalment al trànsit, s’omplirà d’accions relacionades amb la recuperació de l’espai públic.

Tot i que enguany els centres no pugueu proposar els vostres propis talls, us animem a participar de l’esdeveniment. Alhora, encoratgem les escoles a fer arribar les vostres propostes per omplir  d’activitats la Setmana per la Mobilitat Sostenible al següent formulari.  No trigueu en fer-ho, teniu temps fins el 22 de juny!

Una de les accions destacades de la Setmana serà el Park(ing)Day. Aquesta iniciativa reivindica una ciutat més verda i humana mitjançant la transformació temporal de places d’aparcament i se celebrarà el divendres 21 de setembre. Podeu trobar més informació al seu web i a les xarxes socials.

Moure's sense contaminar és possible

Barcelona s’omple d’iniciatives per reivindicar una altra manera de recórrer la ciutat amb la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura, del 16 al 22 de setembre. Voleu organitzar activitats en aquest marc? Podeu fer arribar les vostres propostes fins el 22 de juny.
 

Comencen els preparatius per celebrar una d’aquelles cites marcades amb retolador verd al calendari: la Setmana Europea per la Mobilitat Sostenible i Segura. Del 16 al 22 de setembre, Barcelona serà l’escenari de múltiples activitats per fomentar els desplaçaments a peu, en bicicleta i amb transport públic. Tot plegat, amb l’objectiu de posar de manifest que una ciutat més humana i amable és possible.

No obstant això, la present edició compta amb algunes variacions respecte anys anteriors. La més destacada es viurà en el ja mític Dia Sense Cotxes. Enguany el 22 de setembre és dissabte i coincideix amb la celebració de les Festes de la Mercè. És per això que el Dia Sense Cotxes passarà a formar part de la programació de les Festes i es durà a terme un únic tall en tota la ciutat. La Via Laietana, tallada totalment al trànsit, s’omplirà d’accions relacionades amb la recuperació de l’espai públic.

Tot i que enguany les empreses i entitats no pugueu proposar els vostres propis talls, us animem a participar de l’esdeveniment. Alhora, encoratgem a totes les organitzacions integrants de la xarxa B+S a fer arribar les vostres propostes per omplir  d’activitats la Setmana per la Mobilitat Sostenible al següent formulari.  No trigueu en fer-ho, teniu temps fins el 22 de juny!

Una de les accions destacades de la Setmana serà el Park(ing)Day. Aquesta iniciativa reivindica una ciutat més verda i humana mitjançant la transformació temporal de places d’aparcament i se celebrarà el divendres 21 de setembre. Podeu trobar més informació al seu web i a les xarxes socials.
 

> Setmana de la Mobilitat 2018
> Inscripcions per organitzar activitats a la Setmana de la Mobilitat
> Web Park(ing)Day