BON 2012!!!!

Bon Nadal!!!!

Carla Gallén

POWER METAL ECOLÓGICO

Stratovarius es una banda finlandesa de Power metal fundada en 1984 en Helsinki. La banda ha alcanzado su gran y merecido reconocimiento gracias a la mezcla del metal sinfónico (inspirado en la música clásica) con letras críticas (mayoritariamente) de carácter ecologista / futurista noventero que nos llevan ha reflexionar sobre temas tales como la extinción de especies y hacia dónde se dirige el futuro de nuestro planeta.  

Estas son solo un par de canciones de larga lista de temas editados (dos de mis favoritas :3) :

 

PARADISE – del disco VISIONS:

http://www.youtube.com/watch?v=BPpQ8T-eFX4

WE ARE THE FUTURE - del disco DREAMSPACE:

http://www.youtube.com/watch?v=6-tGDr0zPtk

 

 

 

Carla

PROSPERITAT SENSE CREIXEMENT

El 26 de gener visita Barcelona Tim Jackson, autor del llibre Prosperitat sense creixement, publicat el darrer mes de novembre per Icaria Editorial. Aprofitant la seva estada a la ciutat, ens oferirà una conferència en el marc del cicle de conferències Transicions cap a una Barcelona més sostenible, iniciat amb motiu de la 2a Convenció de signants el 2010. Recordeu que al web de la 2a Convenció estan disponibles els vídeos del Cicle Transicions i, com a novetat, l'entrevista a l'expert Alexis Rowell parlant sobre Les comunitat i l'administració local per a un futur amb menys emissions de carboni. Conferència d'Alexis Rowell

Publicat el 20/12/2011

AL 2012, NOUS ITINERARIS PEL JARDÍ BOTÀNIC HISTÒRIC

A partir de 2012, l’Associació d’Amics del Jardí Botànic ofereix rutes etnobotàniques per a descobrir l'estreta relació entre la humanitat i les plantes. En aquests itineraris didàctics podreu descobrir els aromes de les plantes remeieres o bé aprendre a diferenciar les plantes hortícoles que ens donen aliment. Les visites estan adreçades a grups i es realitzen al voltant de la Masia del Jardí Botànic Històric (avinguda dels Muntanyans, s/n, darrere del Palau Nacional de Montjuic). Informació i reserves Publicat el 20/12/2011

BARCELONA, CAPITAL DEL RECICLATGE ARTÍSTIC

El Festival Internacional de Reciclatge Artístic, Drap-Art'11, està ja en marxa. Des del passat dia 16 i fins a finals de mes, tot un programa d'activitats entorn al reciclatge i l'art estarà esperant-nos. La segona fase del Festival, del 21 al 30 de desembre, concentra les seves activitats al FAD, Foment de les Arts i del Disseny (plaça dels Àngels, 5). Una exposició de 30 peces d'art confeccionades amb materials reciclats, seleccionades d'entre més de 300 propostes, tallers, una fira d'art i una intervenció a l'espai públic a càrrec de Stephanie Senge són les propostes per a aquests dies. El Drap-Art’11 es desenvolupa en vuit modalitats, que ens acosten al reciclatge creatiu: exposicions col·lectives d’obres d’art i objectes de disseny realitzats amb materials reciclables, intervencions en l’espai públic, l’espai de reflexió, la fira d’art i disseny o Drap-Boutique, els tallers participatius, espectacles, audiovisuals i cinema del medi ambient. Programa d'activitats

Publicat el 20/12/2011

SIGNANTS PREMIATS PELS SEUS DISSENYS

Entre el 20 d'octubre i el 27 de novembre s'ha celebrat a Barcelona el Mes del Disseny per al reciclatge. En aquest marc, l'Agència de Residus de Catalunya va fer entrega dels Premis Disseny per al reciclatge, en la VI edició d'aquesta convocatòria de guardons bianual. Barcelona Centre de Disseny (BCD) ha participat com a membre del Jurat. El Premi distingueix els projectes, productes i materials que integren en el seu disseny la prevenció de residus, el seu reciclatge i la seva reciclabilitat. Enguany s'hi han presentat 188 candidatures en diferents modalitats, i vuit han estat organitzacions signants del Compromís ciutadà per la sostenibilitat. El premi de la categoria de Projectes ha estat per a Urbaser, que ha realitzat el projecte "Trapos sucios" conjuntament amb Elisava Escola Superior de Disseny. En la mateixa categoria, ha estat guardonada amb una Menció l'entitat Pöko Design per "Clean mix" i entre la selecció dels millors projectes està la proposta d'ACEFAT AIE. Pöko Design, l'Agència de Promoció del Carmel i Entorns SA i l'Associació Drap-Art es troben entre les propostes seleccionades en la categoria d'Estratègies.  En la selecció dels millors Productes estan recollides les iniciatives presentades per lavola i El Tinter+ClicTraç. A més, Nutcreatives ha col·laborat en el disseny de la proposta presentada per Grisverd, seleccionada en aquesta categoria. Si voleu conèixer els projectes, fins al dia 8 de gener es pot visitar l'exposició a la Sala Cotxeres del Palau Robert (Pg. de Gràcia, 107).

Publicat el 20/12/2011

NO EL COMPRIS, ADOPTA’L

L'Ajuntament de Barcelona, des del Centre d'Acollida d'Animals de Companyia de Barcelona (CAACB), continua fomentant l'adopció de gossos mitjançant la difusió on line d’una peça de vídeo que se centra en la idea que tothom pot adoptar el seu gos ideal.  A la web www.adoptabcn.cat trobareu informació sobre l’adopció i la tinença responsable d’animals de companyia. Tenir cura d’un gos aporta beneficis emocionals: ens fa companyia i estimula el nostre exercici físic, però cal dedicar-li l’atenció que requereix. El Centre d’Acollida d’Animals de Companyia de Barcelona (CAACB) té cura dels animals que han estat abandonats i perduts a la ciutat. L’equipament, que recentment ha estat remodelat i ampliat, permet acollir prop de 140 gossos i 60 gats. L’objectiu del centre és reubicar els animals en llars on puguin rebre les atencions emocionals, d’alimentació i sanitàries que requereixen.

Publicat el 20/12/2011

ECOTENDÈNCIES

Ecotendències és un espai de divulgació, reflexió i debat sobre reptes ambientals actuals i futurs impulsat per l'Obra Social "la Caixa". És un espai centrat en les darreres tendències ambientals i les seves implicacions socials, econòmiques i polítiques. Cada setmana es tracta un tema des de diferents vessants: - "A.tecno": es conviden experts de prestigi internacional per tal d'apropar el futur d’una forma clara i dinàmica. - "A.idea": es dóna a conèixer projectes innovadors, que mostren solucions de mercat, aplicacions imaginatives i pràctiques. - "A.tu": espai per a plantejar dubtes i inquietuds sobre l’àmbit més quotidià i les seves implicacions socials. El 31 de gener de 2012 tindrà lloc la sessió Moure’s volant, que tractarà sobre les repercussions i les tendències de futur en el sector de l’aviació. Properes sessions d'Ecotendències

Publicat el 20/12/2011

DURBAN CONCLOU AMB UN ACORD DE MÍNIMS

El 10 de desembre va finalitzar la Conferència de les Nacions Unides contra el Canvi Climàtic de Durban (17a Conferència de les Parts o COP17). Després de sessions maratonianes que es van allargar gairebé dos dies més del previst inicialment, els delegats van poder retornar als seus països amb un acord que contempla mantenir el Protocol de Kyoto. Malgrat això, el text del mateix acord reconeix explícitament que s’ha ampliat la bretxa entre la necessitat de reduir emissions i el ritme dels compromisos. Per altra banda, països significatius com Canadà, Rússia i el Japó no li han donat recolzament Us recomanem alguns llocs web per informar-vos del seguiment d'aquesta cimera internacional. - A la pàgina oficial de la Conferència de les Nacions Unides sobre canvi climàtic hi trobareu tota la informació de context, els documents oficials i les resolucions de la conferència de les parts (COP17). - Per a una visió periodística internacional, dos dels diaris que n’han fet un seguiment estret són The Guardian i The Financial Times  - A casa nostra, el periodista Antonio Cerrillo ha fet un bon seguiment i interpretació de la conferència de Durban per a La Vanguardia. Vegeu aquest article sobre la utilitat (o no) de les cimeres sobre clima i altres articles relacionats. - Frederic Ximeno, director de l’Estudi Ramon Folch, ha publicat fins al moment 5 clarificadors articles al seu blog. - També trobareu una síntesi de la conferència i articles d’opinió a la revista Sostenible. - Les ONG expressen en general la seva decepció pels resultats de la conferència. Vegeu entre moltes d’altres la visió política d’Intermon Oxfam.
				Publicat el 20/12/2011

Transporte Sostenible en Buques Mercantes.

 La idea lleva gestándose diez años en Hamburgo (Alemania) y consiste, en esen­cia, en convertir en veleros los pesados buques mercantes. La empresa SkySalls ha diseñado una cometa, similar a las utilizadas en parapente, que es capaz de arrastrar enormes cargueros subiendo ñasta 400 metros de altura para impulsarse con el viento. El invento puede llegar a costar 2,5 millones de euros, pero supone un ahorro diario de 1.500 euros en combustible. La cometa, que tiene una superficie de 300 metros cuadrados, permite accionar la desaceleración de los motores reduciendo las emisiones de CO₂ hasta un 30%. El buque más pesado que se dejará guiar por la cometa suma 28.000 toneladas y mide 170 metros de largo. Zarpará el primer trimestre de 2012. En el cielo se gesta otro proyecto con tecnología sostenible. Los padres suizos del primer avión que puede volar día y noche utilizando sólo energía solar no desistirán hasta convertir la frágil aeronave en un avión comercial. Utiliza 12.000 células fotovoltaicas y acaba de completar su primer vuelo internacional de Suiza a Bélgica. En 2014 espera dar la vuelta al mundo tras haber batido récords con una travesía de 26 horas. Para ello tendrá que mejorar su sen­sibilidad a las turbulencias y su autonomía. Puedes seguir esta experiencia y formar parte de ella en

"www.solarim pulse. com/supporters_program".

Esquema del proyecto

Nacho Padró

a partir de la revista FeefFoot

L'Hort Vertical.

Tal com vam parlar a les reunions, l'idea d'un hort pot ser molt maca. Tenim el problema arquitectónic de posar un petit hort al pati: si el terra no ho soporta, es podría enfonsar!!!. Per aquest motiu hem de posar molta imaginació per tal de sol.lucionar aquest problema. Per això us animo a veure la seguent pàgina per tal de que penseu la viabilitat del projecte:

http://solaguatierra.blogspot.com/2011/11/el-jardin-vertical-presentacion.html

Nacho Padró

Campanya d'Eliminació del Paper d'Alumini a l'Escola.

Benvolgudes famílies,

Des de la Comissió de Medi Ambient de l’escola hem engegat una proposta: REDUIR LES DEIXALLES !!!

És per això que els vostres fills us han demanat que deixeu d’embolicar els esmorzars i els berenars amb paper d’alumini i/o plàstic.

És per aquest motiu que us volem felicitar per la bona acollida d’aquesta proposta ja que la gran majoria dels alumnes de l’escola utilitzen la carmanyola o altres embolcalls.

Els nens han anat portant diferents treballs que recollien informació sobre els inconvenients d’utilitzar paper d’alumini i plàstics i els beneficis d’utilitzar els embolcalls reutilitzables. Hem elaborat un extracte que us fem arribar:

PLÀSTIC

• No és un element biodegradable i llençat a l’aigua o a la terra pot provocar la mort de molts animals, arribant a la pràctica extinció d’alguna espècie.
• Encara que pot ser reciclat és un derivat del petroli.
• S’haurien de substituir els envasos de plàstic per envasos de vidre que sí són reciclables i reutilitzables.
• Triga més de 500 d’anys en degradar-se i no s’elimina mai del tot.
• En cremar-se el plàstic provoca CO2 que és el culpable de l’escalfament global i del canvi climàtic.
• En destruir-se allibera dioxines a l’aire i els metalls pesant que queden de les cendres són altament contaminants.

ALUMINI

• No és biodegradable, però si reciclable.
• Contamina més un metre de paper d’alumini que el film transparent de plàstic: porten mercuri a l’atmosfera. Triga entre 300 i 500 anys en degradar-se.
• Pot produir efectes adversos en l’ecosistema.
• S’obté principalment de la bauxita. Per fer 1 tona d’alumini es necessiten 4 o 5 tones de bauxita. L’extracció de la bauxita comporta la destrucció de la selva tropical. La transformació de la bauxita en paper d’alumini provoca molta contaminació d’aire i d’aigua degut als residus i el consum de molta energia.
• Allibera quitrà entre d’altres substàncies tòxiques
• És un material tòxic que pot afectar al menjar, a l’aire que respirem, l’aigua i a la pell.
• Evitar escalfar-lo i congelar-lo.
• Quan l’alumini es barreja amb d’altres materials no es pot reciclar. Només es recicla un 5% de l’alumini utilitzat.
• Cal tractar l’alumini com un material molt valuós que només cal utilitzar-lo vegades comptades,
• A l’Estat espanyol acumula 60.000 tones de paper d’alumini. 

A FAVOR DE LA CARMANYOLA I ALTRES EMBOLCALLS

• Són reutilitzables
• Estan fets amb materials innocus i duradors
• Conserva l’aliment sense malmetre’l

 Junts construïm una escola més sostenible!

Moltes gracies a tots

Comissió Verda

               

VIIª Reunió de la Comissió d'Alumnes

1. Campanya de l'Hort Escolar: Nacho recorda que a l'Aula Virtual, dins de la secció de la Comissió verda hi ha un arxiu pdf sobre els Horts Escolars, que ens pot donar pistes i ajudes de com portar la campanya. Sembla que no hi han molts coneguts.
2. Campanya de paper d'alumini: Es posa en marxa. La propera reunió, dijous que ve, Nacho explicarà com hem de fer la campanya. Per aquest motiu és necessari que vinguin TOTS ELS ECODELEGATS.
3. Un Betlem ecològic: Desde l'Equip Pedagogic ens han demanat idees per tal de fer un betlem ecològic. Jo ja he donat un parell d'idees, però si voleu col.laborar, podeu afegir les vostres propostes als comentaris d'aquesta entrada que jo les faré arribar a l'Equip Pedagògic.
4. Papereres a 3ºB i Batxillerat: El company Jorge Flores ens recorda que a la seva classe no hi ha paperera de plàstic.També els ecodelegats de 2ºBatxillerat, que han vingut avuí, ens recorden que ells nomes tenen la paperera blava,.

Moltes gracies

Nacho Padró

PROJECTE 1: UN HORT ESCOLAR.

A partir del coneixement que hi ha de l'Escola Verda de l'Institut Montserrat hem mirat de millorar i aplicar activitats que es fan a altres llocs i adaptar-les.
El primer projecte que hem vist interesant és la recuperació de l'antic projecte de fer o posar un hort escolar a la nostra escola. Una mica l'idea es seguir amb la dinàmica del que tenim a Sants. Ja es va proposar, però en el seu moment sembla que hi havia problemes arquitectònics... ara que sembla que s'ha millorat molt,.

Per això demanem als ecodelegats que facin correr la veu per tal d'aportar idees el proper dijous i fer un recull de propostes per fer. Nacho portarà el material que té per tal de veure les possibles opcions!!!. A veure si hi ha sort aquesta vegada.

Aquest serà el nostre hort????

Nacho Padró

Escola Verda de l'Institució Montserrat

L’escola participa en els projectes d’Agenda 21 Escolar de l’Ajuntament de Barcelona i en el d’Escoles Verdes de la Generalitat de Catalunya des de l’any 2003, quan el claustre de mestres va decidir posar en comú les tasques d’educació ambiental que es realitzen en les diferents etapes de l’escola.

Aquest treball vol potenciar l’educació de la sostenibilitat, d’una manera transversal a totes les etapes a partir de la realitat de l’escola i amb el propòsit de promoure activitats positives i responsables envers l’entorn immediat

1. L’Hort escolar.

2. Reciclatge de residus: piles.

3. Sensibilitzar en el consum responsable del paper.

4. Cartellera verda.

5. Intercanvi llibres de text amb l’AMPA.

6. Construcció de rètols explicatius pels arbres i plantes de l’escola.

7. Projecte de rius a ESO.

8. Ampliació en la comissió de treball dels alumnes de primària. 

Carla Gallén  - http://www.institucio-montserrat.cat/entrada/index.html

VIº Reunió de la Comissió

Hem tractat 3 temes principals:

1. Preguntarem a Pastoral sobre la nostra proposta (veure fa dos reunions) per participar a la Fira Solidaria i que la gent aconsegueixi Bock and Rolls per canviar la dinàmica del paper d'alumini del pati. Aquesta vegada seran els membres de la comissió els que hi aniran a pregntar.
2. Hem de buscar col.legis que tinguin blocs o pàgines web per tal de relacionar-nos. Les direccions les enviarem al Nacho que s'encarrega de la gestió. Aquest és un dels objectius proposats per el trieni.
3. Recordem a Direcció la nostra proposta (veure el blog) de reciclatge de tonners i als membres de la comissió que aviat treballarem el tema de l'Ecoauditoria.

Encara no hem vist als ecodelegats de batxillerat, però la Mayte m'ha comunicat que no han tingut temps de poder repartir els papers, esperem veure'ls aviat. Per altra part sí que han vingut els dos ecodelegats que faltaven de 3er ESO. Agraïm al Manuel Fincies la seva rapidesa.

Nacho Padró

La Petjada Ecològica de 2on ESO C.

Els alumnes de 2on C han fet, en la tutoria del SÚPER professor Nacho, el càlcul de la seva petjada ecològica.
Els resultats van des de 280 hectàrees/any de la Laura Sumoy (que a més és membre voluntària de la Comissió Verda) fins els 535 hectàrees/any.

Una vegada fet això hem discutit com poder millorar això en:

1. HABITATGE:

• Recollir l'oli fregit i portar-lo al PUNT VERD local.
• Mantenir la calefacció de casa a uns nivells raonables (21-22ºC).
• Separar la Brossa.
• Reutilitzar les ampolles de vidre i plàstic.
• Comprar piles reutilitzables.
• Utilitzar només els aparells que realment necessitis.

1. A L'ESCOLA:

• No portar el paper d'alumini (molt contaminant) i canviar-ho per altres opcions (Bock and Roll).
• Posar plaques solars a l'escola (projecte ja aprovat pel SOM a l'escola... nomès falta fer-ho realitat).
• Fer papereres de colors per al pati per tal de fer la separació.
• Aprofitar la llum solar en lloc de l'artificial a les classes quan es pot fer
• Potenciar el Moodle o un neetbook enlloc dels llibres de text, més si no s'utilitzen (Pol Monfort)
• Canviar les papereres grans de reciclatge general per un contenidor.

1. AMB ELS AMICS:

• No llençar papers, ni xiclets ni res artificials al terra ni fumar.
• No escupir al terra (és força antihigènic i a les nenes no els hi agrada gens).
• No cremar contenidors (hi han psicólegs per parlar amb ells i desviar la tensió dels exàmens com matemàtiques, cap altres opcions més positives com fer punt de creu)
• No fer com els gossos: no orinar als llocs públics.

Tots els alumnes de 2on ESO del Col.legi esteu convidats a afegir o comentar respectuosament les opinions d'aquests alumnes, per a  mí els millors de tot 2on ESO.
Nacho Padró

Las 10 Ecoamenazas de Cataluña.

1. Las Agresiones a Espacios Naturales. Como las extracciones de áridos en la zona de Volcanes de la Garrotxa o los reajustes de las zonas de Espacios Naturales que permiten explotación de residuos que pueden afectar a unos especios en principio protegidos.
2. La Caza Furtiva. Que afectan a fauna protegida, en algunos casos con uso de veneno, o las "barracas" para la captura de pájaros cantores....
3. La Contaminación Atmosférica.  Básicamente por la emisión de dióxido de azufre o por el dióxido de carbono de las centrales térmicas de Cercs.
4. Los Incendios Forestales. Peligro siempre presente en nuestros bosques de clima mediterráneo y sobre lo que no podemos bajar la guardia por las tremendas consecuencias a nivel de desertización y erosión de zonas boscosas
5. La Inestabilidad y Contaminación de la Línea Litoral. Un mar tan contaminado como el Mediterráneo y que requiere una buena aplicación de la Ley de Costas que evite el relleno de arena anual de form artificial.
6. Las Obras de Impacto Ambiental. Sobre lo que se ha mejorado bastante pero que hay que seguir en guardia frente al Corredor del Mediterráneo o las obras de Tarragona para los Juegos del Mediterráno o la llegada del AVE.
7. Residuos Industriales y Vertidos Incontrolados. Sobretodo en los rios y cuya vigilancia hemos ganado mucho desde los años 90-
8. La Seguridad Nuclear. Ahora que las centrales de Ascó y Vandellós llevan muchos años en activo y tenemos el asunto de Fukushima de actualidad, como el tema del centro de residuos nucleares... es un tema pediente y que conviene tomar decisiones.
9. La Sequía. Relacionado con la racionalización de los embalses y acuíferos que tenemos para no sobreexplotarlos.
10. El Turismo El eliminar la afluencia masia y descontrolada de gene y vehículos con el consiguiente impacto ecológico.

Nacho Padró

Vº Reunió de la Comissió Verda d'Alumnes.

En aquesta reunió vam posar-nos d'acord en buscar plantes o bé testos per poder complementar la flora escolar. Van venir un parell d'ecodelegats i els que encara no han vingut (3ºA, 3ºC i la major part dels 4rts i Batxillerats) el Nacho enviarà l'informació als tutors per tal de que facin l'avís.
Nacho va anunciar que aquest asetmana els alumnes de 2on ESO començaran l'ECOAUDITORIA que ens donarà molta feina durant aquest mesos ja que haurem de treballar amb les propostas que els alumnes ens facin.

Nacho Padró

Las 10 Crisis Ecológicas Globales.

A partir de un informe de los años 90, del Woroldwatch Institute de Washington y del programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas, podemos deducir cuales son, de manera científica,  las principales amenazas ecológicas para el planeta. Aquí teneis la lista.

1. CALENTAMIENTO GLOBAL. Básicamente se corre el riesgo de trastocar todos los elementos naturales y muchas de las estructuras de las cuales depende la humanidad debido a unos cambios de temperatura enormemente acelerados: sequias prolongadas, olas de calor, aumento del nivel del mar y del número de huracanes... todo encaminado hacia un cambio climático debido al efecto invernadero producido por los gades invernadero que son expulsados de forma masiva a la atmósfera.
2. DISMINUCIÓN DE LA CAPA DE OZONO. Con lo que eliminamos nuestra protección natural frente a los nocivos rayos ultravioletas del Sol, siendo la causa la emisión de los CFC a la atmósfera. Las consecuencias van desde el aumento de cánceres de piel, cataratas, descenso del sistema inmune, de las cosechas o  incremento del "Smog".
3. LLUVIA ÁCIDA: dióxidos de azufre, óxidos de nitrógeno, monóxido de carbono y otros compuestos gaseosos industriuales interactuan con el vapor de agua dando ácidos sulfúrico y nítrico lloviendo y acidificando el medio vivo y corroyendo las tuberias del agua potable, afectando a los edificios y a la salud pública.
4. DESERTIZACIÓN: Es la pérdida de potencial productivo a causa de una sobreutilización, la falta de atención i el tratamiento poco responsable... nos quedamos sin tierras para producir alimento
5. DESTRUCCIÓN DE BOSQUES HÚMEDOS. Que viene acompañado por la pérdida de biodiversidad y del pulmón del planeta.
6. CONTAMINACIÓN DE LOS OCÉANOS. Siendo los moderadores del clima planetario y el 70% de la extensión en la Tierra y fuente de riqueza y alimento para la humanidad
7. SUPERPOBLACIÓN. Desde hoy ya somos 7.000 millones de habitantes con el consiguiente consumo irresponsable de energía y materias primas y que requieren más y más tierras de cultivo para su alimentación, consumo de agua potable, vivienda, educación, salud y trabajo. Y encima todo mal repartido.
8. ESCASEZ DE AGUA POTABLE. La cantidad de agua disponible para el consumo humano es mínima y cada vez está más contaminda e inacceible a las personas (ya sea para higiene, cocinar,consumo o evacuación de nuestros residuos). La no higienización de este agua lleva pareja toda una serie de enfermedades contagiosas.
9. ACUMULACIÓN DE RESIDUOS. Entre los que encontramos de tóxicos, radoactivos, contaminantes, industriales, domésticos, sanitarios... que no son ni tratados, ni reducidos ni minimizados en su producción siendo poco seguros sino peligrosos,.... lo que no evita su transporte por zonas poco recomendables.

Nacho Padró

IVª Reunió de Comissió Verda

En aquesta reunió van venir la majoria dels Ecodelegats, menys 4ºE, 4ºC, 4ºB, 4ºA, 3ºC,3ºA, 1ºBatx D i els 2on de Bartxillerat. Esperem veure'ls aviat.
Als ecodelegats els vam repartir uns fulls de promoció i els vam convidar a venir per tal de treballar els temes que els interessin, que esperem siguin molts.

Per altra banda, vam comentar la nova adquisició de plantes crasses donades gràcies al professor Josep Mª Hernández que hem plantat a la primera jardinera que hi ha al davant de 1ºBatx. A veure se arrelan bé.

Moltes gràcies a tots. 
Nacho Padró

OBJECTIU COMÚ: LA PREVENCIÓ DE RESIDUS

Entre el 19 i el 27 de novembre se celebrarà la Setmana Europea de la Prevenció de Residus. Acrediteu-vos com a actors territorials i gaudiu de materials comunicatius i de la candidatura a un premi.
 Objectius de la Setmana:
 - Donar a conèixer estratègies de reducció de residus i la política de la Unió Europea i dels seus Estats membres en aquesta matèria.
- Fomentar accions sostenibles per reduir els residus arreu d'Europa.
- Fer públic les tasques dutes a terme pels diversos actors mitjançant exemples concrets de reducció de residus.
- Fer canviar el comportament quotidià dels europeus (consum, producció).

La Comissió Europea, a través del programa LIFE+ (un instrument financer dedicat exclusivament a la protecció del medi ambient), organitza la 3a edició de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus (SEPR), que tindrà lloc del 19 al 27 de novembre de 2011. 

Organitza i registra una acció basada en la prevenció de residus (una activitat de sensibilització, una campanya informativa, una exposició, una presentació, etc.).

VOLEU SABER MÉS SOBRE ELS CETACIS?

Submón, entitat dedicada a la conservació, estudi i divulgació del medi marí, cerca la col·laboració de signants de l’Agenda 21 en projectes de custòdia del litoral de Barcelona. El passat 15 de setembre, l’Ajuntament de Barcelona va col·laborar amb Submón en una sortida d’albirament de cetacis a la costa barcelonina, compresa dintre del projecte “Els Canyons del Maresme: àrea de custòdia marina”. Crònica de la visita Correu de contacte

Publicat el 21/10/2011

NEIX EL PROGRAMA CATALÀ D’ECODISSENY

Si us interessa l’ecodisseny, podeu participar a la sessió d’inici del procés de participació del Programa Català d’Ecodisseny 2011–2015, que establirà els eixos estratègics d’aquesta matèria. L'acte tindrà lloc el proper 25 d’octubre, a les 16.30 h, al Palau Robert (Passeig de Gracia, 107, Barcelona). La sessió comptarà també amb la conferència “Present i futur de l’ecodisseny”, a càrrec del  Sr. Ivan Capdevila, director tècnic de l’Estudi Ramon Folch i Associats, SL. Per assistir-hi, cal que us hi inscriviu prèviament enviant un correu electrònic a: ecodiscat.tes@gencat.cat, indicant nom i cognoms, entitat o empresa, municipi i correu electrònic de contacte. L'aforament és limitat. Més informació

Publicat el 21/10/2011

ESTALVI I EFICIÈNCIA ENERGÈTICA EN MARXA!

 

L’ICAEN ha publicat un avanç de la línia d’ajuts sobre estalvi i eficiència energètica per a diferents sectors, com ara la mobilitat, la indústria i l’edificació. Document de presentació Tipologia de beneficiaris Més informació Aquesta informació és un avanç, el document definitiu serà publicat a l’Ordre de subvencions. Publicat el 21/10/2011

AL CINEMA AMB ELS PETITS

El Festival Internacional de Cinema de Medi Ambient obre les seves portes als més menuts. Del 9 al 13 de novembre tindrà lloc el Petit FICMA, amb la projecció de 13 curts i el film Airbender. Els quatre elements.
L'objectiu d'aquest festival és despertar el sentit crític del jove i el nen sobre allò que està veient en la pantalla. L'Audiovisual, a més d'entretenir, és una eina educativa molt interessant i des de la qual es poden obrir portes al coneixement.
Les sessions per a grups escolars tindran lloc del 9 a l'11 de novembre a l'Espai Jove La Fontana (c. Carrer Gran de Gràcia, 190, Barcelona).
Les sessions per a les famílies seran el cap de setmana del 12 al 13 de novembre, als Cinesa Diagonal i als Cinemes Girona.
Més informació i inscripcions 

IIIª Reunió de la Comissió Verda.

En aquesta reunió ha vingut molta més gent, encara que no han vingut els ECODELEGATS esperats. Només un parell de classes. Esperem veure'ls aviat. Temes palats:

1. Esperem veure els ECODELEGATS (només han vingut 3º B,D i E i el 4ºB).
2. Expliquem la predisposició de Pastoral per fer els envolcalls del bocates, falta veure que decideixen.
3. Ens avisen que a 2º ESO A es fa una mala separació del paper i el plàstic. El Nacho ha informat a la tutora.
4. Detectem que al vestuari de noies la cisterna del bany perd aigua per sota. S'hauria d'avisar a manteniment per tal d'arreglar-la.
5. Nacho comenta la possibilitat de fer Wikis al Moodle per tal de que els alumnes puguin expressar les seves opinions. Queda pendent l'idea.
6. Enviarem un correu per veure si es pot aconseguir papereres de reciclatge per 3er i 4rt.

Moltres grácies a tots els que heu vingut.

Nova guia de consum crític de roba

La guia Moda: indústria i drets laborals. Guia per a un consum crític de roba ha estat publicada pel SETEM, federació d’ONG amoïnades per les desigualtats socials que pretén denunciar les seves causes i promoure transformacions socials per un món més just i solidari. La campanya Roba Neta és una iniciativa per sensibilitzar la societat i pressionar les empreses del sector de la roba els proveïdors de les quals tenen uns models productius poc responsables. Donada la seva importància estratègica, les marques conegudes de roba esportiva són les preferents de la campanya ja que tenen molt poder de negociació amb els seus proveïdors. La guia de consum crític ens ensenya d’on ve la roba que portem, quines repercussions té la globalització de la moda, quines són les condicions de treball en els països de fabricació i com funcionen les empreses internacional que hi mercadegen. També es tracta el tema de consum conscient i la importància del comerç local. En definitiva, una guia molt recomanable que, juntament amb la guia d’educació ambiental nº-34 (2009) Som allò que vestim, us donaran un bon suport a secundària per treballar, en el centre, el consum responsable.

14/10/2011

Light up your mind and turn off the light - Col·legi Casp

Agenda 21 has chosen to put into practice the motto Light up your mind and turn off the light. Agenda 21 is a reminder: if we don’t look after our environment, who is going to do it for us? We are both creative and courageous students and teachers who think there is only one nature and we cannot afford to destroy it. How dare we spoil something which is not even ours? It is the most important heritage the young generations can have: Sustainability makes sense. We want to preserve nature by changing some little daily routines. Agenda 21 invites each one of you to cut down on the amount of energy we use. Use but do not abuse energy!

Poema a la Madre Naturaleza

Carla Gallén nos envia este poema que ha encontrado en un librito. Muchas grácias Carla.

Madre, madre, cansado y soñoliento
quiero pronto volver a tu regazo;
besar tu seno, respirar tu aliento
y sentir la indolencia de tu abrazo.

Tú no cambias, ni mudas, ni envejeces;
en ti se encuentra la virtud perdida,
y tentadora y joven apareces
en las grandes tristezas de la vida.

Con ansia inmensa que mi ser consume
quiero apoyar las sienes en tu pecho,
tal como el niño que la nieve entume
busca el calor de su mullido lecho.

!Aire! ¡más luz, una planicie verde
y un horizonte azul que la limite,
sombra para llorar cuando recuerde,
cielo para creer cuando medite!

Abre, por fin, hospedadora muda,
tus vastas y tranquilas soledades,
y deja que mi espíritu sacuda
el tedio abrumador de las ciudades.

No más continuo batallar: ya brota
sangre humeante de mi abierta herida,
y quedo inerme, con la espada rota,
en la terrible lucha por la vida.

¡Acude madre, y antes que perezca
y bajo el peso, del dolor sucumba;
o abre tus senos, y que el musgo crezca
sobre la humilde tierra de mi tumba!

 

Manuel Gutiérrez Nájera

IIª Reunió de Comissió Verda.

Ja hem fet la 2ª reunió i ha vingut més gent: a part dels companys de l'altra dia, la Raquel Terribes que ens ha donat moltes idees, la Esmeralda Peña i la seva amiga la Noelia Galvez i la Eli Canela. Moltes gràcies a totes.

Temes tractats

1. Les Branques de Pastoral: Es decideix enviar un correu a Pastoral per tal d'animar-los a que avisin de no posar fotos molt separades que obligarien a un consum molt alt de paper per fer les noves branques. Idea presentada en aquest Blog per la Raquel.
2. Ecodelegat: Hem vist que l'Equip Directiu està d'acord i ara falta que l'Equip Pedagògic ens digui si fem que vinguin com a part del Consell de Classe o com a membres voluntaris. Nacho té preparat el material per tal de enviar-ho als coordinadors.
3. Publicitat de la Comissió: El Nacho no ha pogut fer la presentació dels cartells anunciadors de la comissió. Es compromet a preparar-los i demana disculpes per aquest motiu.
4. Fira Solidaria - Lluita contra el Paper d'alumini: Raquel ha pensat de proposar a Pastoral de fer dins de la Fira Solidaria una entrada que ells es paguin com extra per tal de conseguir com a premi un embolcall per portar el bocata i no malgastar amb l'alumini. També demanaran que baixin els contenidors de plàstic per tal de fer recollida selectiva.
5. Plantes: Estem mirant de fer quelcom per aconseguir testos més resistents per tal de fer la sembra de plantes. S'agraïxen les idees.

Nacho Padró

Educació especial a Collserola

Voleu passejar i descobrir el parc de Collserola? Voleu conèixer la diversitat d’elements que s’hi relacionen? O preferiu investigar i aprofundir en la gestió d’aquest indret natural? Aquest espai verd de Barcelona ens proposa una munió d’activitats escolars per a tots els nivells educatius amb l’objectiu de donar a conèixer i gaudir del parc. Entre totes les planificades, en destaquem un programa dirigit especialment a Educació Especial: Collserola a l’abast. A través del diàleg, l’observació, la manipulació i l’exercitació teorico-pràctica l’alumnat fa una descoberta personal i identifica l’entorn rural i boscà del parc. L’activitat pot personalitzar-se segons les característiques del grup i consta d’un treball previ a l’aula, una sortida i un posterior, també a l’aula. Per a informació completa sobre aquest programa cliqueu aquí. Si voleu veure totes les activitats que ofereix el parc de Collserola per a primària, secundària, batxillerat i cicles formatius, consulteu les propostes educatives.

30/09/2011

Web de l’agenda escolar europea

L’Agenda Escolar Europea conté els apartats característics d’una agenda escolar amb la particularitat que, al llarg del curs, s’inclouen continguts relacionats amb la sostenibilitat en forma d’activitats o informacions setmanals diverses. Tot, amb l’objectiu de donar a conèixer entre l’alumnat els conceptes del desenvolupament sostenible, estimular i promoure conductes ambientalment responsables i de respecte vers el medi. El web presenta diverses opcions en forma d’enllaços per navegar per tota la informació que ofereix i oferirà al llarg del curs. Entre algunes d’aquestes, trobem els Ecojocs, propostes lúdico-pedagògiques descarregables, o Participa!, amb enllaços a una munió d’iniciatives, campanyes i webs interessants. En definitiva, una eina útil per complementar les actuacions que fem en el centre.

L’alumini perd la batalla

A l’Escola Mare de Déu de la Mercè hem treballat, des de les comissions de mestres i alumnes, en la prevenció de residus per aconseguir reduir l’ús de l’alumini. Per fer-ho, hem dissenyat activitats per a tots els nivells educatius.

A infantil s’ha fet un conte i material de difusió; a primària hem treballat la problemàtica a partir de la reflexió, s’ha pintat el conte, hem fet un mural i hem enraonat. A secundària, hem fet un joc sobre l’alumini i el seu cicle de vida, hem cercat molta informació, ens hem imaginat un futur més sostenible fent de periodistes i, en definitiva, al final de curs, hem aconseguit reduir més d’1/4 part el seu ús. També hem fet difusió del procés i el vam penjar en els diferents blogs.

exposició Recomanada: Vida Aquàtica al MMB

La mostra explicada pel seu autor. Feu clic aquí per veure el vídeo.

L'exposició Vida Aquàtica ens presenta un treball que sorprén per la seva originalitat. En Raül Martínez és el creador d'aquesta col·lecció de peces, fetes amb materials de rebuig. 

Vida Aquàtica és el resultat de dos anys de creacions inspirades en models naturals, intentant imitar no tan sols el moviment sinó també el caràcter i, sobretot, l’essència de vida que desprenen tots els organismes del planeta.

 

La percepció de vida de les peces contrasta amb els metalls i materials reciclats amb els què han estat creades les figures, que provoquen una sensació de bellesa recuperada i de segona oportunitat. Alguns dels materials que s’han aprofitat per fer les peces són motors de vehicles fora d’ús, paraigües, retalls de ferros de tallers, etc.

 

El visitant podrà veure uns éssers marins en moviment que aporten un punt de màgia per la naturalitat que desprenen, i animen a descobrir noves formes de vida i a desgranar la simplicitat dels seus mecanismes. Les obres estan realitzades amb mecanismes senzills, però molt eficaços i s’activen mitjançant sensors de proximitat. Els objectes estan presentats amb un entorn ambiental especial de llum i so que fa més amena la visita.
 

L’exposició pretén ser un petit mostrari de formes, materials i sensacions que no tan sols ensenyen sinó que també diverteixen i entretenen. El projecte consta d’unes 12 escultures mecàniques que s’activen quan el públic s’aproxima a elles, i que representen un espai de naturalitat que contrasta amb els materials empleats per a la seva creació. A l'exposició hi podrem trobar, entre d'altres, les següents figures:
 

Peix de les profunditats- provist d’un led per atraure als visitants.
Banc de peixos- posseeix un detector de presència. 

Medusa I- Un detector de presencia activa el motor i mou els braços de l’animal.

Medusa II-  Un detector de presencia activa un motor que fa obrir i tancar un paraigües.

Cranc ermitany- Un detector de llum. Activa un motor que fa girar un eix i provoca que surti i entri el cranc de dintre de la closca.

Cranc- Dos detectors de presència, un fa moure l’animal donant voltes i l’altra mou els braços articulats.

Balena beluga- Un detector de presència, fa moure un motor que gira un eix que, amb uns cables d’acer, fan articular la balena.

Peix globus- Una bomba d’aire manual fa inflar un globus fins que arriba a un punt màxim que detecta un final de cursa i fa desinflar el globus.

Cavallet de mar- Un detector de moviment activa un motor i aquest arrossega un fil que mou la cua.

Estrelles de mar- Uns detectors de moviment activen dos motors on van les dues estrelles de mar.

Tortuga- Un detector de llum activa dos motors independents que articulen les potes per fer l’avanç de l’animal.

Banc de musclos- Un detector de moviment activa els musclos que van obrint i tancant les closques.

Iª Reunió de la Comissió Verda d'alumnes.

Per fi ens vam reunir els alumnes voluntaris de la comissió verda (Jorge Flores, Josep Elías, Laura Sumoy, ismael Bayarrim Carla Gallén, Marga Parra, Carlota Bosch y Judith Canosa). A la primera reunió vam parlar de 5 punts:

1. Ens vam saludar i posar al dia de les reunions: tots els dijous a l'hora del pati al laboratori de Biología.
2. Promoció: Nacho perpararà els cartells per penjar a les classes i els repartirà per tal de fer capanya per tal de tenir més gent com a voluntaria.
3. Els Ecodelegats: Es va infrmar de la proposta dels Ecodelegats i vam decidir de que en cas que es fes seria milor un per clase millor que no pas un per nivell. Falta veure la resposata de l'Equip Directiu.
4. Els Toner d'Impresora: Es va informar als alumnes de la proposta de recollida de tonner feta a l'Equip Directiu. Ens falta saber la resposta.
5. Papereres: Els membres de 3er i 4rt informen que no hi ha papereres de plàstic (groc) a les aules de 3er i 4rt. Com sempre ens cal diners per poder compar-les però no hi ha calers.

A veure si podem fer feina per la propera reunió. Moltes gracies a tots per la vostra presencia.

Nacho Padró

Como mejorar el aire de nuestra ciudad....

Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura 2011

Del 22 al 29 de setembre se celebra a Catalunya la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura. Sota el lema 'Estalvia combustible, regala aire net', la Setmana del 2011 proposa una cerca de noves formes de mobilitat, allunyar-nos del domini absolut del cotxe particular, cap a un transport més sostenible. Canviar el nostre mode de transport pot significar viure en una ciutat millor i respirar un aire de més qualitat i més saludable. Agafar el transport públic col·lectiu per anar a la feina, moure’s en bicicleta per la ciutat o caminar per anar de compres en comptes d’agafar el cotxe pot jugar un paper molt important en la salut.

Els objectius principals de la Setmana són els següents:

• Estimular un comportament ciutadà, en relació amb l’ús del vehicle, compatible amb el desenvolupament urbà sostenible, en particular amb la protecció de la qualitat de l’aire, la prevenció d’emissió de gasos que provoquen l’efecte hivernacle i el consum racional dels recursos energètics.
• Sensibilitzar la ciutadania sobre els impactes ambientals del transport i informar-la sobre les seves diferents modalitats.
• Impulsar l’ús dels mitjans de transport sostenibles i, en particular, el transport públic, la bicicleta, la mobilitat a peu i els vehicles elèctrics.
• Potenciar un retrobament de la ciutadania amb la ciutat, la seva gent i el seu patrimoni cultural, en un entorn saludable i relaxat.
• Reflexionar sobre com afecta a la nostra salut l’ús irracional del transport motoritzat. Per una banda, la contaminació atmosfèrica i la congestió que generen tenen un impacte negatiu sobre els sistemes respiratori i cardiovascular. Per una altra, propicien el sedentarisme i la inactivitat física. Agafar el transport públic col·lectiu per anar a la feina, moure’s en bicicleta per la ciutat o caminar per anar de compres en comptes d’agafar el cotxe pot jugar un paper molt important en la salut.

http://www20.gencat.cat/portal/site/mobilitat/menuitem.ad937745151c3d064ed22010b0c0e1a0/?vgnextoid=3320360359821310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=3320360359821310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

 

Carla G.e

Activitats a les noves instal·lacions del CRAM

La Fundació per a la Conservació i la Recuperació d’Animals Marins (CRAM) és una entitat dedicada al rescat i cura d’espècies marines en perill que avaren a la costa catalana, per a la seva posterior reintroducció en el seu hàbitat. A mitjans del curs passat, el CRAM va inaugurar les noves instal·lacions del Prat de Llobregat, molt a prop de les Reserves Naturals del Delta del Llobregat, que inclouen edificis clínics, d’investigació, recuperació i d’educació.

En el marc d’aquests nous recintes s’ofereix una proposta educativa per acostar els centres a la realitat dels habitants del món marí. Hi trobareu una variada oferta per tots els nivells i gustos. Des de les repercussions del canvi climàtic en el mar, els taurons, la pesca sostenible, la bioacústica, els prats de posidònia, la problemàtica de la contaminació del litoral... Les escoles de l’Agenda 21 Escolar que sol·liciteu alguna d’aquestes activitats gaudireu d’un descompte.

Agenda 21 Escolar

Els mercats obren les portes

RECURSOS



Els mercats obren les portes



El mercat obre les portes a docents i alumnes per acostar la seva forma peculiar de comerç, tan arrelada a la nostra cultura mediterrània. Tothom té un mercat a prop i aquesta és l’oportunitat d’acostar-s’hi per descobrir-lo. Un programa educatiu adreçat a centres de primària i secundària, amb una proposta curricular ajustada a cada etapa, totalment gratuït i amb un gran valor educatiu.

Es tracta d’un treball basat en la recerca, el treball en equip i la reflexió; es desenvolupa en tres entorns d’aprenentatge: l’aula, el mateix mercat i l’espai de comunicació. Hi ha uns materials a la disposició dels centres educatius que orienten el desenvolupament del programa, relacionen la proposta amb diferents continguts i àrees curriculars i faciliten eines per treballar-la a l’aula. Més informació aquí.

Agenda 21 Escolar

Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura

En motiu de la propera Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura us proposem dos recursos per treballar l’autonomia dels infants:

Ja podeu visualitzar què va dir l’alumnat de 5è de primària de l’escola El Sagrer durant el taller de reflexió i debat per analitzar i respondre algunes de les preguntes que va formular Francesco Tonucci en la conferència Si els adults no ens escolteu tindreu embolics seriosos. La participació dels nens i nenes en l'evolució cap a una ciutat més sostenible emmarcada en el cicle de Transicions cap a una Barcelona més sostenible.
També us proposem la guia Camino Escolar, pasos para la autonomía infantil, material didàctic de suport a la motivació, dinamització i foment pel desenvolupament d’experiències de rutes segures per anar a l’escola d’infants i joves. La guia tracta des dels continguts i activitats educatives, fins metodologies d’anàlisi de l’espai urbà, solucions tècniques al trànsit i creació d’itineraris de vianants i de ciclistes. Es complementa amb un vídeo d’un cas pràctic que us recomanem per la seva claredat i tarannà divulgatiu. Com ja sabeu a Barcelona existeix la iniciativa Camí Escolar, Espai Amic perquè els infants i joves guanyin autonomia. Al seu web trobareu els camins per a cada districte, recursos didàctic per treballar-ho des del centre, publicacions, enllaços, bibliografia...
 
Agenda 21 Escolar

Comuniquem utilitzant eines 2.0

Des de l’Escola Fluvià ens plantegem el bloc de l’Agenda 21 com un recurs educatiu on els infants elaboren les seves entrades relacionades amb temes ambientals. Cada setmana un curs és el responsable d’actualitzar el bloc amb alguna activitat viscuda a l’aula, a l’escola o a l’entorn. A més a més, les famílies poden trobar un espai amb articles i notícies d’interès. En aquestes seccions comptem amb la col·laboració del bloc de “La puput viatgera del Fluvià”, creat per un pare de l’escola.

Cliqueu al Enllaç, nosaltres ens hem fet amics del Bloc ja que ens sembla molt interesant.


Nacho Padró

L’hort a l’hora del pati!

Amb l’ajuda d’un munt de persones l’Escola Mestre Morera va aconseguir posar en marxa el seu magnífic hort. Ara falta l’espantaocells, l’hivernacle, les taules...

El curs passat a la nostra escola vam poder començar a utilitzar l’hort. Després de l’ajut d’un munt de persones: el Joan Solé (Agenda 21) que ens va ajudar a concretar criteris a tenir en compte a l’hora de dissenyar l’hort, uns estudiants de la universitat Politècnica de Catalunya, que a pic i pala van fer realitat les parcel·les de crestall i el jardí de les papallones, una brigada de Barcelona Activa que van acabar de fer realitat diferents espais de l’hort (la caseta, la delimitació de les parades en crestall, aplanar la superfície, ...) i per últim l’avi que va venir a explicar moltes coses als infants. Vam poder fer realitat el nostre somni: un hort on hi tinguin cabuda diferents espais que ajudin als nostres infants a conèixer i a respectar la natura. Aquest curs hi posarem un hivernacle, un espantaocells i dues taules i bancs. Ah! I molt important obrirem l’hort a l’hora del pati perquè tots els nens/es de l’escola puguin gaudir d’un espai tan ple de vida.

Agenda 21 Escolar
19/09/2011

Tenim cura del planeta?

Ja està disponible la Guia pas a pas per a la realització de la Conferència Escolar pels centres de secundària virtualment aquí o per descarregar aquí. La guia presenta propostes que s’han d’escollir i adaptar al context de cada centre. Algunes donen eines per aprofundir en el contingut i d’altres ajuden al debat i a la presa de decisions. A més, es presenten alguns conceptes clau que s’hauran de tenir en compte i un resum amb els punts clau que s’hauran de decidir i retornar a la comissió organitzadora. Recordeu que el dia 23 de setembre és la data límit per confirmar-nos la vostra participació. Durant aquestes setmanes, podreu decidir i planificar la Conferència; el temps que li dedicareu, quin grup de joves s’implicarà...

Per tots aquells centres que vulgueu més informació de com aplicar la Guia pas a pas, el proper 27 de setembre de 18 a 20h realitzarem una formació a l’aula de l’A21E. Si voleu participar-hi cal que us inscriviu a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599.

Ja està disponible la Guia pas a pas per a la realització de la Conferència Escolar pels centres de secundària virtualment aquí o per descarregar aquí. La guia presenta propostes que s’han d’escollir i adaptar al context de cada centre. Algunes donen eines per aprofundir en el contingut i d’altres ajuden al debat i a la presa de decisions. A més, es presenten alguns conceptes clau que s’hauran de tenir en compte i un resum amb els punts clau que s’hauran de decidir i retornar a la comissió organitzadora. Recordeu que el dia 23 de setembre és la data límit per confirmar-nos la vostra participació. Durant aquestes setmanes, podreu decidir i planificar la Conferència; el temps que li dedicareu, quin grup de joves s’implicarà...

Per tots aquells centres que vulgueu més informació de com aplicar la Guia pas a pas, el proper 27 de setembre de 18 a 20h realitzarem una formació a l’aula de l’A21E. Si voleu participar-hi cal que us inscriviu a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599.

Per la resta de centres, d’infantil i primària, properament us informarem de com podeu contribuir a tenir cura del planeta.
 
Agenda 21 EScolar

INFORMACIÓ DE L’AGENDA 21 ESCOLAR:

Us comentem dues propostes ben interessants:

El proper 29 de setembre de 18h a 20h a l’Aula de l’A21E i en el marc de la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura us proposem una formació per fer les sortides escolars sostenibles, econòmiques i segures. Us permetrà incorporar al temari curricular de l’ensenyament formal la temàtica de la mobilitat sostenible i segura com a complement indispensable de l’educació viària.

El divendres 7 d'octubre alumnat de 3r d’ESO fins a batxillerat dels centres de l'A21E estan convidats a participar al BioBlitzBcn, una recerca intensiva de biodiversitat a Montjuïc portada a terme per voluntaris: científics, estudiants, aficionats, que durant 24 hores, treballen conjuntament per conèixer la diversitat biològica de Barcelona. Molta més informació aquí.

Tant per una proposta com l’altra cal que us poseu en contacte amb nosaltres a agenda21escolar@bcn.cat o al telèfon 932562599
 
AE 21 Escolar

Proposta dels ECODELEGATS.

Hem fet la proposta a l'Equip Pedagògic de afegir aquest curs un nou càrrec a les classes: l'Ecodelegat. No és una idea aïllada: els Maristes de Bilbao els tenen i els hi va força bé. També alguns col.legis de l'Agenda 21 Escolar els tenen i sembla que funciona molt bé. Aquí teniu la proposta enviada per si voleu afegir quelcom als comentaris i així poder millorar-la:

CARACTERÍSTIQUES I FUNCIONS DE L'ECODELEGAT/DA.

Ha de ser una persona responsable, espavilada i educada, amb capacitat d'organitzar i prendre iniciatives, preocupat pel tema del medi ambient i molt interessat en fer quelcom per millorar aquest món. Que sigui respectuós amb els altres companys de classe, amb els professors/es i l'entorn escolar. També ha de donar exemple de bon comportament i mostrar un tractament d'igualtat entre els companys. Hi haurà un per grup-classe.

Ha de ser una persona que sigui capaç de portar a bon fi les següents funcions. FUNCIONS

a) Funció dinamitzadora: l'ecodelegat/da és qui ha de mantenir el contacte responsable i dialogant entre els alumnes del seu grup,els professors i la Comissió Verda Escolar. Sembla indispensable una bona entesa i col·laboració amb el tutor. Haurà de plantejar qualsevol problemàtica del grup-classe a la Comissió Verda en les Assemblees.

b) Funció administrativa: l'Ecodelegat/da és I'encarregat de fer de pont entre la classe i la Comissió Verda i recollir i coordinar les feines que la classe ha de fer.

c) Funció representativa: el delegat és el representant del grup-classe en:

• La Comissió Verda dels Alumnes, on és membre permanent amb dret de vot i paraula per nivells.....etc. També serà I'encarregat/da d'informar dels acords presos en aquestes reunions al seu grup-classe. Cada setmana hi ha reunió de la Comissió Verda a l'hora del Pati, reunió portada per un professor.
• Coordinar-se amb el responsable de la Comissió Verda i representar-los en els actes públics que es puguin realitzar.

Nacho Padró