Ideas para reciclar el Aluminio

Que es el Aluminio.

El aluminio se trata de un metal no ferromagnético. En la corteza terrestre es el tercer elemento más común. Los compuestos de aluminio forman el 8% de la corteza de la tierra y se encuentran en la mayor parte de las rocas, vegetación y animales.

En estado natural se encuentra en muchos silicatos. Como metal se extrae únicamente de la bauxita, por transformación primero en alúmina mediante el proceso Bayer y a continuación en aluminio metálico mediante electrolisis.

Es muy útil en ingeniería de materiales, por su baja densidad (2.700 kg/m3) y su alta resistencia a la corrosión. Mediante aleaciones adecuadas se puede aumentar su resistencia mecánica. Es buen conductor de la electricidad y calor, se mecaniza con facilidad y es muy barato. Es el metal que más se usa después del acero.

El principal inconveniente en su fabricación reside en la elevada cantidad de electricidad que requiere su producción. Este problema se compensa por el bajo coste de reciclar aluminio, su gran vida útil y la estabilidad del precio.

El aluminio primario puede salir de fábrica con distintas formas y aleaciones. Y de ahí se vuelve a meter en otras fábricas para elaborar fuselajes de avión, coches, planchas para imprimir periódicos, marcos de ventana, productos de cosmética o simples latas de refresco.

Como reciclar aluminio.

El 75% del aluminio que se ha fabricado desde hace más de 125 años ( aproximadamente 700 millones de toneladas ) se encuentra todavía en uso gracias al reciclado, ya que el aluminio puede ser reciclado infinitas veces sin perder sus propiedades. El reciclar aluminio es un negocio bastante rentable, se calcula que el Kilo puede rondar los 0,6 Euros.

Una vez que el aluminio llega a la planta de reciclado, el primer paso es separarlo de otros metales y elementos que puedan contaminarlo mediante diversos métodos. Una vez eliminadas todas las impurezas el aluminio es prensado, embalado y enviado a fundición. Posteriormente se traslada a plantas específicas para su vuelta a la cadena de fabricación. Allí, el fundidor o refinador lo convierte en lingotes o tochos, que serán utilizados para crear nuevos productos.

Con solo el 5 % que se usa para extraer aluminio de la bauxita, se extrae aluminio de toda la chatarra que se recicla. Así que fijaos si es importante el reciclado de este material, ahorra un 95 % de la energía necesaria para su fabricación. Quizá una simple lata parezca poco, pero su valor es mucho mayor que el que marca su precio.

Se sigue investigando para descubrir nuevos métodos para intentar recuperar la mayor parte de aluminio que se usa en la industria. Recientemente conocimos la noticia de que se ha desarrollado un nuevo método en Cambridge que es capaz de separar el aluminio del resto de componentes en solo dos minutos, ideal para el reciclaje de tubos de pasta de dientes o envases de tetra-brik. Para ello introducen una mezcla de partículas de carbón y pedazos del plástico-aluminio laminado en el microondas convencional e inyectan nitrógeno para extraer el aire. Dos o tres minutos a 600 grados más tarde (según la cantidad). la mezcla se ha convertido en virutas de aluminio puro, e hidrocarburos que pueden refinarse para hacer combustible.

Los investigadores tratan ahora de expandir la técnica a nivel comercial. Cada año se generan 160.000 toneladas de plástico-aluminio laminado en el Reino Unido. Si se reciclara, podrían recuperarse 16.000 toneladas de aluminio. Solo la planta de Cambridge ya es capaz de reciclar 2.000 toneladas de residuos de este tipo al año.

Ideas para el reciclaje de Aluminio.

Se calcula que se consumen en el mundo unos 25 millones de toneladas al año, así que hay mucha materia prima.

El aluminio da mucho juego, y sobre todo las latas de refresco, aquí os dejo unos ejemplos de lo que podéis hacer:

1. Lámpara con anillas de latas.

2. Adornos navideños.

3. Macetero con lata de conserva.

4. Cortina.

5. Joyero con lata de atún.

6. Comedero para pájaros con una lata.

7. dAlH2Orean. Primer coche de radio control que funciona con anillas de latas.

8. Como convertir una lata en una flor para el día de San Valentín.

Y esto son solo unos ejemplos, la imaginación al poder!!!

Si quieres ir mas allá, fundir el aluminio y hacer tus propios diseños, aquí tienes Can City. Fundición de aluminio móvil.

Beneficios de reciclar aluminio.

• El reciclaje de latas de aluminio ahorra valiosos recursos naturales, energía, tiempo y dinero.
• Las latas de aluminio son únicas: Dentro de 60 días, una lata se recicla y se convierte en una nueva lata.
• El aluminio es un metal sostenible y se puede reciclar una y otra vez. Hoy en día es más barato y más rápido que nunca el reciclar aluminio de forma eficiente. La lata de aluminio es 100 % reciclable y puede ser reciclada indefinidamente. La lata de aluminio sigue siendo el más reciclable de todos los materiales.
• En 2007, 54 mil millones de latas se reciclaron, el ahorro de la energía equivalente a 15 millones de barriles de petróleo o todo el consumo de gas de Estados Unidos en un día.

Fuente: wikipedia.org

Seguir leyendo:  http://ecoinventos.com/ideas-para-reciclar-aluminio/#ixzz3lPPvPOJM

PROPOSTA ELIMINACIÓ D’ALUMINI

1. Repartiment d’embolcalls com a obsequi, als alumnes que vinguin, el dia establert, amb un esmorzar "saludable": embolcall a canvi d' esmorzar saludable. Entrega dels embolcalls a l’hora del pati, després d’haver demanat a tots aquells alumnes que en vulguin, escriguin perquè el volen i què en faran... (és allò de que totes les coses impliquen un petit esforç...). Els que siguin més originals en  el seu escrit també podran rebre algun altre tipus d’obsequi (tipus una bossa per anar a comprar). 
Si sobren embolcalls es poden donar a alumnes o mestres d'altres cursos que els han demanat, i fins i tot donar-los com a premis de diferents activitats (cursa d'orientació...).

2.  Recordatori constant: Cada vegada que no es porta embolcall sostenible, recordar-ho a la família en concret, sobretot amb els petits, ja que tenen un embolcall regalat i no poden tenir excusa.

Posar notes a l'agenda recordant l'ús d'aquests embolcalls.

3. Full de compromís individual i col·lectiu: Elaborar un full de compromís individual que cada alumne ha d’omplir després de veure l'anàlisi de dades de la primera diagnosi. Aquest document un cop signat per l'alumne el guarda a la seva carpeta d'ús diari. En qualsevol moment es pot recordar aquest compromís.
Des de les tutories també s'ha de fer un seguiment d'aquests compromisos individuals i fer-ne un de col·lectiu, com a grup classe.

4. Declaració de l’escola com a centre lliure d’alumini, tenint en compte aquestes actuacions:
1.- La cuina deixarà de fer servir alumini en els dinars de les excursions i ho anunciarà.
2.- Les famílies rebran una carta amb la carta per comprar els llibres de text del proper curs.
3.- Els alumnes treballaran el tema en les tutories.

5. Elaborar un arbre de paper d'alumini recollit durant una setmana als esmorzars de l’escola i exposar-lo, amb una breu explicació, a l’entrada del centre,s per tal de sensibilitzar la comunitat educativa i les famílies. L’objectiu, veure la quantitat de paper d'alumini que es pot arribar a consumir en poc temps.

Estendre per tot el pati el paper d'alumini recollit durant una setmana a tota l'escola.

Sorprendre els alumnes a l'hora de l'esbarjo  amb una gravació i una breu entrevista,tan per preguntar a aquells que no fan servir l’embolcall reutilitzable com per felicitar als que sí.

Tot aixó ho pot organitzar la comissió verda – Ecodelegats

6. Accions d’impacte sorpresa: Durant una setmana organitzar petites accions d'impacte visual a diferents llocs del centre: apilar la brossa dels esmorzars al mig dels passadissos de les aules, representació teatral sorpresa a l'aula de mestres com agents tipus "capità enciam", manifestació amb pancartes al pati de grans...

7. Reunió i creació d’una comissió d’alumnes per plantejar i resoldre la situació obtinguda de la primera diagnosi i prendre decisions d’actuació tipus: 1) conscienciar els alumnes de CM I CS de la importància de no generar tants residus amb l'esmorzar 2) repartir els embolcalls sostenibles 3) enunciar l'ús dels nous embolcalls 4) avaluar els resultats 5) Informar  d'aquests resultats a la comunitat educativa.

8. Preparar un cubell per a la recollida específica dels ENVASOS per a que els nens que portin embolcalls no reutilitzables puguin llençar els envasos al seu contenidor corresponent i així almenys reciclar els envasos residuals (paper d'alumini, brics...).

CAMPANYES INFORMATIVES:

Implicació famílies, convencem als pares i mares:


Es demana als infants que expliquin als pares la nova iniciativa.
- Carta dirigida als pares i redactada pels mateixos alumnes explicant el perquè d'utilitzar els embolcalls reutilitzables i la importància de la reducció de residus.
- S'entrega una circular en la qual s'explica els pares tot allò que es farà i la necessitat de la reducció de residus, per tal de fer-los conscients.
- Fer un díptic informatiu per a totes les famílies del centre explicant l'activitat amb fotografies.
- A la porta de l'escola deixar un fulletó informatiu perquè les famílies sàpiguen quin és el nostre projecte d'escola.
- Un representant de cada classe assisteix a l’Assemblea de pares i mares delegats de curs per tal d’explicar la iniciativa i demanar a les famílies la seva col·laboració.
- Parlar amb l’AMPA perquè en faci difusió. Escrivim un article a la web de l’escola.

Ho expliquem als companys:

En grups, exposem les conclusions obtingudes en la recerca d’informació sobre l’alumini, en format audiovisual (lip dub o en Power Point) per la resta d’alumnes del centre pels  ecodelegats 
- Preparar un guió amb unes idees bàsiques sobre el nostre projecte per transmetre a la resta de companys de l'escola, classe per classe.
- Explicar a la resta d’alumnes del centre les nostres recerques sobre l’alumini, repartir díptics amb informació dels embolcalls i proposar que cada curs faci un anunci publicitari per promoure l'ús dels nous embolcalls.

Ho expliquem als mestres:

Al claustre o per correu electrònic s’informa del projecte a la resta de professorat i se’ls demana la seva col·laboració perquè també donin exemple.

Campanya de comunicació:

Creació d’un logo del projecte i uns cartells informatius sobre els impactes ambientals d’un mal ús de l’alumini, exposats a la cartellera verda del centre i publicats a la web del centre.

Camí de petjades des de diferents punts del centre que condueixen fins a la cartellera verda o bé decoració de l'escala amb cartolines i creació d’un embolcall gegant i signat com a compromís.    .

Crear cançons, interpretar-les i gravar-les per fer-ne difusió a la resta del centre i a les famílies.

-Notícia a la web de l’escola i vídeo propagandístic del projecte penjat al web de l’escola.

Penjar una notícia a la cartellera de medi ambient sobre la diagnosi recollida al nostre centre de manera molt visual, amb gràfiques, esquemes i fotos.

Visualització del projecte virtualment a través d’una composició amb dues fotos perquè cada vegada que et connectius amb la web del centre i amb el campus virtual es vegi.

- Decoració de les parets amb fotos i bafarades sobre els embolcalls

- Murals informatius (investigacions sobre els materials, els residus, els resultats de les diagnosis fetes al centre i a d’altres centres...) penjats als passadissos de l’escola

Reduim l'Alumini a Maristes!!!!

Des de la Comissió de Medi Ambient de l’escola (Comissió Verda) hem engegat una proposta: REDUIM  L'ALUMINI. No és pas una acció aïllada, sino que ho fem com a continuació de la proposta feta a Sants i com a treball conjunt amb les escoles del Districte de Les Corts

         És per això que us volem demanar que deixeu d’embolicar els esmorzars i els berenars amb paper d’alumini i/o plàstic i animeu als vostres fills a no fer-ho.

         Per aquest motiu que us volem fer la proposta d'utilitzar la carmanyola o altres embolcalls (com l'ECOTÓ, Porta-Bocates, la bossa de brenar de tota la vida, la funda de bocates Lékulé o els Boc'n Roll que es van regalar al finalitzar sisè de primaria).

         L'objectiu final és aconseguir eliminar, pel curs 2012-13 tot els residus d'alumini que hi ha a l'escola.

A FAVOR DE LA CARMANYOLA I ALTRES EMBOLCALLS

·         Són reutilitzables

·         Estan fets amb materials innocus i duradors

·         Conserva l’aliment sense malmetre’l

·         No hi ha una gran despesa energètica per la seva fabricació.

·         En alguns casos hi ha darrera una acció social important (ECOTÓ).

 

EN CONTRA DE l'ALUMINI

•  No és biodegradable, però si reciclable.
• Contamina més un metre de paper d’alumini que el film transparent de plàstic: porten mercuri a l’atmosfera. Triga entre 300 i 500 anys en degradar-se.
• Pot produir efectes adversos en l’ecosistema.
• S’obté principalment de la bauxita. Per fer 1 tona d’alumini es necessiten 4 o 5 tones de bauxita. L’extracció de la bauxita comporta la destrucció de la selva tropical. La transformació de la bauxita en paper d’alumini provoca molta contaminació d’aire i d’aigua degut als residus i el consum de molta energia.
• Allibera quitrà entre d’altres substàncies tòxiques
• És un material tòxic que pot afectar al menjar, a l’aire que respirem, l’aigua i a la pell.
• Evitar escalfar-lo i congelar-lo.
•  Quan l’alumini es barreja amb d’altres materials no es pot reciclar. Només es recicla un 5% de l’alumini utilitzat.
• Cal tractar l’alumini com un material molt valuós que només cal utilitzar-lo vegades comptades,

EN CONTRA DEL PLÀSTIC

• No és un element biodegradable i llençat a l’aigua o a la terra pot provocar la mort de molts animals, arribant a la pràctica extinció d’alguna espècie.
• Encara que pot ser reciclat és un derivat del petroli.
• S’haurien de substituir els envasos de plàstic per envasos de vidre que sí són reciclables i reutilitzables.
• Triga més de 500 d’anys en degradar-se i no s’elimina mai del tot.
•  En cremar-se el plàstic provoca CO2 que és el culpable de l’escalfament global i del canvi climàtic.
• En destruir-se allibera dioxines a l’aire i els metalls pesant que queden de les cendres són altament contaminants.

COMISSIÓ VERDA MARISTES