Els centres de l’A21E als mitjans de comunicació

Cada vegada més, el compromís dels centres amb la sostenibilitat atrau més l'atenció dels mitjans. Durant el segon trimestre moltes de les vostres actuacions s'han difós pertot i aquí fem un repàs.

Cada cop són més les escoles que disposeu d’un compte de Twitter en el que expliqueu als vostres seguidors el que feu en el vostre centre: activitats, tallers, excursions, etc. Voleu veure què diuen les escoles amb el hashtag #a21ebcn?

• Aquest any gràcies a la presència d'insectes pol·linitzadors finalment podrem collir carbassons! #a21ebcnpic.twitter.com/zB13CnHO4B
• youtu.be/DvQiD8_pvB4  Us deixem un petit vídeo de la participació dels nostres delegats a la #tinguemcura14 #a21ebcn
• Comencen els tallers de la tarda. Comuniquem tot el que hem fet! #tinguemcura14 #a21ebcn pic.twitter.com/5s8ToTtjVn
• Mireu quin goig fa l'hort del @pere4t #a21ebcn pic.twitter.com/SrYYrs6ZTf
• Les pesoleres enfilant-se! #a21ebcn pic.twitter.com/LsO9ky9obg
• Primeres patates! Com creixen! #a21ebcn pic.twitter.com/kcBRKAuJkx
• @alumnesft: I aquí us deixem l'amanida que vam menjar de kilòmetre 0. Made in @Ferrantallada #a21ebcnpic.twitter.com/z5SCYFAL2N
• A @Ferrantallada recollim i mengem tot allò q ens dona el nostre hort! Ara enciams #a21ebcn @residuscatpic.twitter.com/if2QvuKSyX
• Pòster de presentació del Connectando mundos. A punt per la presentació al Cosmocaixa el proper divendres. #a21ebcnpic.twitter.com/Ck3d5rdJhO
• Avui hem fet el pòster de presentació del nostre reportatge sobre la injustícia alimentària al Cosmocaixa. #a21ebcnpic.twitter.com/pFgjr7Hiaz

Més informació sobre el Twitter d’Agenda 21 Escolar aquí.

Per altra banda, centres educatius de tots els districtes de la ciutat també han aparegut al BTV Notícies:

• Programa escolar per evitar malbaratar menjar. Publicada el 05/02/2014. Més informació aquí.
• L’Escola La Pau, de la Verneda, premiada per la remodelació del pati. Publicada el 14/02/2014. Més informació aquí.
• L’Escola Drassanes estrena un hort vertical. Publicada el 25/02/2014. Més informació aquí.
• Horts verticals a l'Escola Drassanes. Publicada el 03/03/2014. Més informació aquí.

A més a més, molts infants i joves han aparegut al programa infantil Catakrac, un programa fet pels nens i nenes perquè cada setmana són ells/es qui presenten les notícies: un recorregut per la ciutat per descobrir allò d'interès pels estudiants grans o petits (accions en les escoles, visites a teatres i museus, realització de tallers, temes d'esports, cuina, fotografia, balls, lectures, etc. A tots els programes sempre hi apareix almenys un centre de la xarxa!

Durant aquest segon trimestre també heu estat presents a la premsa escrita:

• El programa Ens ho mengem tot ha aparegut al canal de notícies de l’Ajuntament de Barcelona: No deixem res al plat. Publicada el 06/02/14. Més informació aquí.
• També va aparèixer al diari La Razón: Los alumnos barceloneses aprenden el coste del despilfarro de los alimentos. Publicat el 04/02/14. Més informació aquí.
• El Periódico: El menjar no es llença. Publicat el 06/02/14. Més informació aquí.
• A la Revista de la xarxa de ciutats i pobles cap a la sostenibilitat: 25 centre educatius de Barcelona participen a la campanya «Ens ho mengem tot!». Publicat l’11/02/14. Més informació aquí.
• Al Consorci d’Educació: L’Escola La Pau, guardonada amb el Premi Participa a l’Escola 2013. Publicat el 17/02/14. Més informacióaquí.
• A l’Independent de Gràcia (Suplement De Verd). Art i natura, intervencions en el paisatge. Publicat el 24/01/14. Més informació aquí; l’escola farigola celebra el dia escolar de la no violència i la pau. Publicat el 21/02/14. Més informació aquí; la formació de professorat de l'A21E a Turull (seminari de biodiversitat, aproximació als ocells i formació sobre Art i Natura). Publicat el 21/03/14. Més informació aquí.

Una trampa per a les mosquetes als Jesuïtes-Kotska

Molts dels centres de l’A21E disposeu de compostador i, a aquestes alçades, les mosques del vinagre ja han començat a aparèixer. Voleu saber com controlar-les?

Aquests dies, a l'hort del Col·legi Jesuïtes Gràcia - Kotska, sembla que tot s’ha despertat: el sol brilla més fort, les flors del jardí s’obren rapidíssim i tot creix molt més ràpid. És la primavera! El millor moment per experimentar, observar i gaudir de la natura.
  
Hem vist com tots els bulbs del jardí han començat a sortir de sota la terra després de la llarga hibernació: tulipes, frèsies, narcisos i Iris de tots colors. Els fruiters s’omplen de flors i comencem a veure miniperes i prunes.

Els més espectaculars són els rosers, van a poc a poc però, quan s’obren les roses, duren molts dies. Els nens de xaloc van olorar les diferents aromes de les roses i va guanyar la més petita de totes: la seva olor era meravellosa! Aquest any ens ha visitat també un gripau que estava molt camuflat en un raconet. El vam observar de prop i després el vam deixar dins el compostador que estava calentet i ple de mosquetes de la fruita.

Parlant d'aquests visitants no tan desitjats: les mosquetes de la fruita o del vinagre són part del procés de compostatge però a l'estiu es reprodueixen molt més ràpid així que, com que el nostre gripau no podia menjar-se-les totes, els nois i noies de cinquè van fabricar una súper trampa reciclant ampolles de plàstic. La Núria va recordar que això ja ho feia el seu iaio al camp. Fem un forat a una ampolla i dintre posem una barreja llaminera de sucre, aigua i vinagre. En una estona ja començaven a caure les primeres víctimes. Som uns genis!

Recursos sobre contaminació acústica

A més de la recent actualització de recursos educatius del web de la Generalitat de Catalunya, l'SDEA disposa d'una gran varietat de materials per treballar la problemàtica del soroll per a totes les edats.

Ara que comencem a pensar en els projectes que farem el curs vinent, és moment de considerar problemàtiques properes i maneres d'aprofitar-les per l'aprenentatge en el centre. El Servei de Documentació d'Educació Ambiental (SDEA) disposa de nombroses publicacions, materials, equipaments, jocs i recursos varis per tractar aquesta qüestió. Si voleu conèixer-los més a fons, concerteu data per visitar el servei i veure a la mà tot el que us ofereix.
  
Per la seva banda, el lloc web de recursos educatius sobre contaminació acústica de la Generalitat també ha estat actualitzat. S'ha reestructurat el contingut segons tipologies i se n'ha afegit de nou. Destaquem activitats, jocs, tallers, material divulgatiu i unitats didàctiques.

A més a més, també podeu reservar el taller gratuït que teniu als vostres Serveis Territorials. Amb la finalitat de sensibilitzar els escolars d’educació primària i donar-los informació, el Servei de Prevenció de la Contaminació Acústica i Lluminosa del Departament de Territori i Sostenibilitat ha elaborat cinc exemplars d’un taller de prevenció de la contaminació acústica, que els centres educatius poden demanar en préstec. Cada taller consta d’una maleta orella gegant Edward’s Ear, amb sonòmetre, i de tot el material pedagògic necessari per dur-lo a terme de forma autònoma.

Fabriquem-nos les eines de l’hort

Voleu saber com fabricar-vos les vostre pròpies eines per a l’hort? Sabeu com adaptar-les perquè les puguin utilitzar persones amb mobilitat reduïda? Aquesta guia us ensenya com fer-ho.

Us presentem la guia Fabricación casera de herramientas e implementos para la huerta (en castellà d'Argentina) elaborat per la Unidad de Coordinación Nacional del programa pro horta de l’Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria de Buenos Aires. Un recurs amb fitxes tècniques per a la fabricació casolana d’eines i utensilis per a l’hort, així com un seguit d’adaptacions que es poden fer a les eines perquè puguin ser utilitzades per persones amb capacitats de mobilitat diferents.
  
Es tracta d'un document interessant sobretot per a l’àrea de tecnologia ja que conté fitxes molt detallades de moltes de les eines hortícoles: el plantador, l'aixada, arpelles per remenar, el rastell, escombres casolanes, cisells, mànecs, garfis per airejar, forques o tridents, equips per regar, la pala i un munt més de ferramentes.

En la recerca de tecnologies que facilitin les tasques a l'hort ecològic, els autors han tingut en compte dues premisses: 1) ja siguin màquines, eines, dispositius o equips, han d'afavorir la conservació i el manteniment del sòl llaurat; 2) la seva fabricació cal que es pugui realitzar amb materials reutilitzats i que afavoreixin la feina dels hortolans, redueixin l'esforç físic d'operació i permetin adaptacions anatòmiques per ser utilitzades per persones amb altres capacitats.

L'Aïllament térmic